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视频课题：外研版英语五年级下册Module 5 Unit 2 It's too big for you.四川省 - 广元
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外研版英语五年级下册Module 5 Unit 2 It's too big for you.四川省 - 广元
教学目标
1.知识目标:能读熟练地掌握并运用easy, heavy, hard, big, light, small等形容词描述物体的特征。
2.能力目标:能运用所学的形容词及句型:It’s too ... for ...描述事物特征并表达自己的看法。
3.情感目标:培养孩子的小组合作意识,并让孩子们明白一个道理:适合自己的,就是最好的。
2学情分析
本课教学对象是五年级学生,他们好动、活泼、开朗,对英语有着比较强的学习兴趣,并具有一定的英语基础,喜欢小组合作学习,有良好的课堂合作学习习惯。因此将采用“活动途径,倡导体验参与,小组合作交流”将是本课的主要学习方法。
3重点难点
1.重点: 能掌握运用形容词及重点句型:It’s too ... for ...
2.难点:掌握并运用句型:It’s too ... for ...来表达不同意见。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】Step1 Warming up and greetings
1、Warming up: the teacher says and pupils do.
2、Greetings.
指着名牌说:“I’m Karen. ”随机走到一个孩子身边问:What’s your name?待他/她回答名字后,请其和我握手,一边握手,一边说:Hello, xxx.(如此反复询问三四个同学)后,通过唱歌的方式和全班同学互问好。
活动2【测试】Step2 Present－homework
Asking 2-3groups to describe the T-shirt they choose.
活动3【讲授】Step3 Presentation
1、Leading in:在前置作业处理环节的最后一组展示后,直接借用孩子的话“It’s too big for you”直接导入。
2、Presentation
Guys, look, who are they?(边说边出示图片)Now let’s go shopping with them. Let’s have a look.
初学课文:出示1个问题,让
学生带着问题有目的地观看第一遍动画。
学习课文对话:再观看动画并
跟读,模仿课文的语音语调。
细读课文:跟读录音后,小组
合作,完成表格。
再读课文,小组合作,根据组内实际情况,完成星级任务。
A. Make a chant.
B. Read the text in roles.
活动4【练习】Step4 Practice
结合生活实际,创设情景:
Children’s Day is coming . Now
“Happy Go”展示不同种类T恤,让
学生自由选购后,通过小组合作
的方式,运用所学句型将所选择T
恤描述出来,并能小组展示。Look
at this …T-shirt. It has got…on it.
It’s too …for me / you. I like it very
much.
活动5【讲授】Step 5 Summary
Today we learn Module 5 Unit 2, it’s too big for you. I understand this point, now share with you.
活动6【作业】Step 6 Homework
Choose one thing you like best and describe it.
My______This is my ______ . It’s a ______. It’s _____. It’s too___ for me. I love it very much.
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
