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外研社小学英语四年级上册六模块can I have some sweets海南省 - 三亚

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视频课题:外研社小学英语四年级上册六模块can I have some sweets海南省 - 三亚

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外研社小学英语四年级上册六模块can I have some sweets海南省 - 三亚

Module 6 
Unit 1 Can I have some sweets ?教学设计 
一、教学目标 知识目标: 
1.学习新单词:soup , sweet , bread . 
2.学习重点句型: Can I have some …?以及肯定或否定回答:Yes , you can . / Sorry , you can’t . 能力目标: 
使学生学会掌握运用所学的句子:Can I have some …?征求对方的意见,并懂得运用:肯定或否定回答:Yes , you can . / Sorry , you can’t . 情感目标: 
乐于感知,大胆开口说英语,并善于表达自己。 二、教学重点和难点 
1. 学生学会新单词:soup , sweet , bread .   
2. 掌握并运用句子:Can I have some …?征求对方的意见,并懂得运用:肯定或否定回答:Yes , you can . / Sorry , you can’t . 教学准备:CD- ROM、教学单词卡片、PPT等 三、教学过程 (一)Warm up. 1. Greetings: 
2. 分组:apple group , banana group , orange  group , watermelon group  
2. 复习:Play  a  game: 
 
                    
             
                    
                            通过魔棒变出一个盒子猜出食物,并复习食物名称。  (二) Pre-listening 1、Free  talk  
T: Boys  and  girls , Ms Chen have a magic stick . It can do lots of magics ,and it can make so much food. Do you want to have a look ? Ss: Yes . 
2.教师念咒语变出一个盒子。T: Look , there is a box . What are they in the box? Can you guess?让学生猜出盒子里的物品,教师问:T: What is this ? Do you want some…?最后询问学生:Can I have some sweets ?由此导入新课。(板书:Module 6 Unit 1  Can I have some sweets ?. 带读课题),并教单词:sweet —  sweets .  
3.出示sweet图片,T: What are they ? Ss:They are some sweets .(引导学生说句子) 
T:Can I have some sweets? 
 Ss:Yes , you can . / Sorry , you can’t .(教授句子,并引导学生回答)   4.Lead in 
T: Boys and girls , What does Amy want to eat ? Now , let’t listen to part 2 and find the answers. (三)While-listening 1、general listening. 
Let’s listen to the CD-ROM with the following questions while listen to the first time. 
Q1:T:What does Amy want some …?  Ss : soup . 出示卡片教单词:soup 
 
                    
             
                    
                            Q2:出示Amy : Can I have some soup? Ms smart : Sorry , you can’t .  2、Detail listening. Listen again , then say: 
Q1: Amy : Can I have some____ ?(填出单词:sweets )  Ms Smart : Sorry , you can’t . 
Q2:Amy : Can I have some____ ?(引出新单词:bread , 教学单词bread )   Ms Smart : Sorry , you can’t . 
3.Play a game :通过火眼金睛游戏操练刚学的新单词和句子。  4、让学生模仿CD-ROM 跟读。 5.Role - play.角色扮演。. 
6.小组活动:展示食物图片,学生四人一组进行问和答等对话交流。 Eg:A: Can I have some …?    B: Yes ,  you  can ./       Sorry ,  you  can ’t .      A: Thank  you .    B: You ’re  welcome . (四) Pose – listening : 
创设生日情景,进行师生互动交流。 
T: Today , it is my birthday . I will have a birthday party . Who like to say happy birthday , sing a song to me ?(叫四名学生上来参加生日party) 四.Summary:总结 
五、Homework.(根据自己的能力选择作业1或作业2进行练习) 
 
                    
             
                    
                            1.在家和爸爸妈妈要东西吃时,练习说句子:Can I have some …? 并教他们说出正确回答。 
2. 四人一小组把课文变成一小短剧,进行表演。 六、板书: 
      Module 6 
Unit 1 Can I have some sweets … ?  
Can I have some …?               sweets               soup               bread  Yes , you can . Sorry , you can’t .

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