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视频标签：基本功大赛,tortoise
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：2017十一届小学英语教学基本功大赛及教学研讨会视频（附课件）tortoise黑龙江省
教学设计、课堂实录及教案：2017十一届小学英语教学基本功大赛及教学研讨会视频（附课件）tortoise黑龙江省
教 学 设 计
| Topic | 《Tortoise！Tortoise!》（选自外研社英语分级阅读） | |||
| Teacher | 卢安然 | School | 黑龙江省哈尔滨市群力兆麟小学校 | |
| Date | 24th May,2017 | Students | Grade Four （Jinling High School He’Xi Branch） | |
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Teaching objectives |
1.学生能够听懂、认读单词及词组tortoise, squirrel, robin, frog, shell, come out, wake up. 2.学生能够根据图片预测故事情节，在图片的帮助下感知、理解故事，带着问题读故事，获取关键信息；能用故事中的语言或自己的语言准确回答相关问题。 3.学生能够通过听故事充分感受人物情感，积极跟读模仿，并能正确、流利、有感情的朗读故事。 4.学生能够在思维导图的帮助下复述故事，在深度理解文本的基础上完成简单的续写、分角色表演，并能对小乌龟进行评价。 |
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| Preparation | 英文绘本、PPT、小动物头饰 | |||
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Teaching procedures |
教师及学生活动 | 设计意图 | ||
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Pre- reading |
Step1：Warm-up & Lead in 1.Self-introduction 2. Read the cover page. |
阅读封面信息，了解作者和绘图者，激活学生已有知识和经验，根据标题、插图启发学生主动观察、思考，对故事有所期待。 | ||
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While- reading |
Step2: Picture walk Picture1: What can you see in the picture? Which season is it now? What is the tortoise doing? Picture 2.3.4.5 : Who did the tortoise see? (squirrel，frog , Robin) Picture 6.7.8 : What happened to them? |
根据图片信息和自身已有知识了解故事基本要素，What, Who, When, Where. 预测故事发生的情节。 |
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Step3.Read for information How many seasons are there in the story? Step4.Read for thinking Picture 1.2: What did the tortoise want to do? What did the tortoise say? Picture 3.4.5: Did the tortoise come out of his shell? Why? Picture 6.7: Why did the friends wake the tortoise up? Discuss in groups. Picture 8: Why is the summer the best season for the tortoise? （The living habits of tortoises） Step5. Listen and imitate |
整体浏览绘本，寻找关键信息，了解故事大意。 阅读文字信息，判断所推测信息的准确性，关注情节发展。教师引导学生从个人经验出发，不断提出问题，激发学生的阅读兴趣。 学生通过寻找问题的答案来理解文本，提升阅读技巧与策略，内化知识。使学生在分析问题和解决问题的过程中开展阅读，发展学生的思维，同时学习语言知识，体验阅读过程，教师拓展生活习性等知识。 引导学生关注语音、语调，加强的阅读精确度、流利度和阅读韵律，给学生提供一个完整、丰富的阅读体验，提升学生的阅读兴趣，深刻理解故事内涵。 |
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Post- reading |
Step6. Retell, follow-up and act 1.Retell the story 2. Follow-up the story If you’re the tortoise, what will you say? 3.Group work and role play Step7. Think and evaluate What do you think of the tortoise? It is a ________tortoise. |
帮助学生回顾和梳理故事情节，加强对故事的理解和感悟。 续写前学生要熟悉故事情节，准确把握人物性格，透彻理解全文旨意。引导学生从原文出发，遵循原文的思路，对故事进行延伸。 带着对人物情感的体会、对角色的理解、对全文整体的把握进行语言输出训练。 培养学生对全文的归纳、总结和概括能力，发展思维。 |
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| Conclusion |
Step8. Summary What did you learn from this lesson? Step9. Homework 1. Retell the story to your friends. 2. Read more picture books that fit you. |
在帮助学生回顾本节课学习内容的同时，对本课教学目标的达成进行检测与反馈。 在作业的布置上，由易到难，先要求学生将故事分享予他人，再选择适合自己的绘本进行课外拓展阅读，培养学生阅读素养，帮助学生养成良好的阅读习惯。 |
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| 姓 名 | 卢安然 | 性 别 | 女 | 工作单位 | 哈尔滨市群力兆麟小学校 | ||
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出 生 年 月 |
教 龄 | 5年 | 政治面貌 | 民进会员 | |||
| 职 称 | 小一 | 职 务 | 英语教师 | 毕业院校 | 哈尔滨师范大学 | ||
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联系 方式 |
移动电话： | ||||||
| 电子信箱： | |||||||
| 主要获奖经历 |
教学技能类奖项： 2012年在第五届全国小学英语教师教学技能大赛中，成绩优异，荣获一等奖。 2012年轻呢荣获全国中小学英语教师教学技能大赛决赛黑龙江赛区（小学组）说课一等奖。 2013年在道里区“创新杯”课堂教学大赛（英语）学科比赛中，执教《How’s the weather in Ellia?》一课荣获特等奖。 2013年在道里区新课程教学研讨活动中，执教了一节题为《How’s the Weather in Elliia？》的研讨课。 2013年在道里区“新教师献课”教学活动（英语）学科比赛中，执教《Let’s go swimming》一课荣获优秀奖。 2013年在道里区第十一届小学英语教师技能大赛中获得特等奖。 2014年在道里区新课程网络教研活动中，积极发挥引领作用。 2014在道里区小学英语学科教师专业技能考核中获得一等奖。 2014年在道里区“创新杯”课堂教学大赛（英语）学科比赛中，执教《Where Is the Gift Shop?》一课荣获特等奖。 2015年哈尔滨市“烛光杯”小学英语课堂教学展示活动中，执教的《Where Is the Gift Shop?》荣获一等奖。 2015年在道里区新课程教学研讨活动中，指教了一节题为《Where’s the Gift Shop?》的研讨课。 2015年《Where Is the Gift Shop?》一课在哈市道里区教育教学资源——录像课评比中荣获一等奖。 2015年在第十一届道里区小学英语学科教师专业技能考核中获得一等奖。 2015年参加了道里区新课程教学研讨活动，并为全区教师进行辅导讲座。 在2015年哈尔滨市小学英语学科区域性教研活动中，执教的《Look at me!》一课，荣获一等奖。 在2015年哈尔滨市小学英语学科主题性教研性活动中，执教的《故事教学》一课，荣获一等奖。 在2015年哈尔滨市小学英语学科网络教研活动中，做的题为《英语绘本故事听力教学》讲座，受到好评。 2015年荣获“全国中小学外语教师名师”称号。 在2016年哈尔滨市“烛光杯”小学英语课堂教学专业引领活动中上引领课。 在2016年哈尔滨市“烛光杯”小学英语课堂教学展示活动中，执教的《Story Time》一课，荣获特等奖。 2016年在第六届全国农村及少数民族地区中小学英语课堂教学观摩课展评中，成绩优异，荣获一等奖。 2016年在第六届全国农村及少数民族地区中小学英语课堂教学观摩课展评中，成绩优异，荣获最佳课堂教学组织奖。 指导教师类： 指导的哈尔滨市群力兆麟小学在2012年全国中小学英语学习测试（NEAT）冬季测试中，良好率达50%，全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）中心授予本测试指导教师二等奖。 指导的金子钰同学在2013年全国小学生英语竞赛中，成绩优异，荣获四年级全国三等奖。 指导的学生在2013年全国中小学英语竞赛（NECPS）中成绩优异，荣获国家基础教育实验中心和国际英语外语教师协会中国外语教师协会颁发的指导教师荣誉证书。 指导的学生在2013年全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）冬季测试中，优秀率达40%。，授予本测试指导教师一等奖。 指导的高若涵同学在2015年全国小学生英语竞赛（NECPS）中，成绩优异，荣获四年级组全国二等奖。 指导的群力兆麟小学学生在2016年全国中小学英语学习测试（NEAT）春季测试中，优秀率达40%，全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）中心授予本测试指导教师一等奖。 在第十届“泡泡杯”全国少儿英语风采展示活动的地区赛工作中表现出现，荣获优秀指导教师奖。 辅导的学生在参加2016年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛黑龙江赛区比赛中，表现突出，成绩优异。授予大赛优秀辅导教师奖。 主要科研成果类： 2012年至今 撰写的论文多次在省、市教育学会教育科研成果评审中获一等奖，在全国中小学外语教师名师大会科研成果展评上分别荣获一等奖；在全国中小学优质课与教学论文大赛中，分别荣获一等奖和二等奖； 撰写的论文稿件《英文绘本在小学英语教学中的应用》发表在《校园英语》杂志2015年5月刊，并被中国知网、万方数据库全文收录。 培训类 作为“中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目”第三十一批留学教师于2014年1月18日至4月14日赴英国布莱顿大学接受为期12周的继续教育培训，培训期满并通过考核，准予结业。 参与“十二五”规划课题 参与的中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题“新课标形势下小学英语网络作业形式探究”的课题数据收集，并积极配合课题组的各项研究工作，由中国教育学会外语教学专业委员会颁发了课题研究参与证明的荣誉证书。 2016加入哈尔滨市英语学科工作室。 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
