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视频标签：校园集体舞
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：人教版小学体育与健康（四年级）校园集体舞嘿 加油（水平二）辽宁省 - 沈阳
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校园集体舞：嘿！加油（水平二）体育课时计划
授课班级：三年一班 人数： 32人
教学内容 1、嘿！加油第二~四段及
完整练习 2、游戏——钻山洞
教具 篮球场一块，口哨一个
教学目标
1、通过练习使90%的学生基本掌握嘿！加油第二~四段提高学生力与美得结合。 2、使学生初步掌握健美操的动作技巧，增加心肺能力，发展学生协调能力。
3、培养学生互帮互助，团队协作精神，顽强拼搏的意志品质，并树立安全第一的思想意识。
教学结构 时间 课的内容、
重点、难点 教师教学过程 学生学习过程 组织与要求
练习 时间 强度 准备 部分 5分钟 一、课堂常规 教师整队，师生问好。 检查服装 宣布本课内容 安排见习生 二、 1、队列练习 2、热身游戏（领头羊） 方法：在范围内慢跑，听到口哨，与相邻同学用下肢做石头剪刀布，输的需到赢的身后拉住，一只“领头羊”够10人成一队， 站好后胜出。 1、整理队伍 2、检查服装 3、师生问好 4、宣布本课内容，提醒活动注意安全 1、在音乐的伴奏下，与学生一起进行游戏。 2、口哨引领学生以正确的规则进行热身游戏 3、游戏中在保证安全的前提下充分调动学生积极。 1、精神饱满动作迅速 2、检查好服装 3、师生问好 4、认真听上课要求 1、跟随老师一起进行热身游戏 2、遵守规则，认真游戏 3、积极配合，团结同学保证游戏激情 1、组织： 四列横排 要求： 快静齐 组织： 规定场地分散 四排半圆 要求：热身充分 1′ 4′
小
强
基 本 部 分
30
一、导入新课
1、播放多种舞蹈，让学生找出校园集体舞，发现集体舞不同之处。激发学生学练热情
2、自主探究 嘿！加油集体舞如何两人组合进行舞蹈 重点：学生的练习热情与发现位置的变化
难点：动 3、教师讲解二~四拍动作 重点：组合动作的位置交换 难点：两人的协调配合。
4、观看双人教学视频，分组自行练习。
5、观看本组展示相互评价，集体展示 重点：动作熟练程度，
1、带领学生观
看不同的舞蹈视频，让学生自己发现校园集体舞的特点与魅力。
2、根据播放的
舞蹈，对学生进行分组，指导学生进行尝试性的两人配合练习舞蹈。
3、示范讲解嘿！加油二~四拍，带领学生进行集体练习，使学生科两人一组完成位置互换。
4、① 口哨指挥，按小组进行练习
② 巡回指导，纠正错误动作 ③优组示范，学生自我剖析 5、
教师播放音乐，带领学生进行，嘿！加油一~四段舞蹈展示 1、跟随老师观看舞蹈视频学习发现校园集体舞的魅力之处。 2、根据教师要求自行分组，积极探讨练习组合嘿！加油！第一段 3、认真听讲学习嘿！加油二~四段，跟随老师进行集体练习，努力完成双人舞蹈。
4、① 按口哨指挥，小组进行练习
② 认真练习，改正错误动作 ③积极示范，进行自我剖析 5、
学生跟随教师，进行舞蹈展示
组织： 四排半圆
要求：要求：认真听讲、认真观察，积极思考
组织： 四组
组织： 四排半圆
组织： 四组
要求： 练习认真
3′ 5′ 5′ 7′ 小 中 小 强
基 本 部 分 结 束 部 分
位置交换 难点：协调 游戏：钻山洞
将学生分为四组，每组学生分别以，体前屈，方式撑起，排头钻过，排尾结束，再以仰卧推起成桥方式撑起，方式同上最先完成优胜。
二、课课练 身体素质练习
交换屈腿跳 1分钟跟随音乐节奏 直臂支撑转啦啦操单臂支撑 8个8拍
一、放松操 音乐“拍手歌” 舞蹈放松
二、本课小结
三、宣布下课
四、师生再见
1、组织学生进行游戏
2、规范规则，鼓励学生进行游戏。
3、组织有序，保证学生安全 1、教师带领学生进行身体素质练习 2、示范动作到位 3、鼓励激情的语言带动学生动作标准 1、组织学生进行舞蹈放松
2、小结讲评。 3、收回器材宣布下课。
1、跟随教师组织进行游戏 2、遵守规则，按要求进行游戏
3、在保证自身安全下，积极进行游戏
1、跟随教师组织进行身体素质练习
2、跟随教师示范动作
3、动作到位，锻炼有效果
1、跟随教师进行舞蹈放松
2、自我总结。
3、帮助老师收送器材
组织： 四排半圆
要求：遵守规则，保证安全
组织： 四排半圆
要求：练习充分，有锻炼效果
组织：
要求：放松充分
6′ 4′ 3′ 2′
强 强 小
平均心率：140±10次/分 练习密度：57%
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
