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视频标签：数的认识
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：北师大版六年级下册数学总复习《数的认识》安徽省 - 安庆
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北师大版六年级下册数学总复习《数的认识》安徽省 - 安庆
教学目标
1、在具体的情境中,回顾和整理小学阶段所学习的数:整数、小数、分数、以及正数和负数等,沟通各种数之间的关系,构建数的认识和知识网络。
2、从现实生活中解决实际问题的需要和数学运算的需要两个不同的角度体会数的扩充过程,进一步体会数据的作用,感受数系扩充的必要性,会用数来表示事物并进行交流。
3、通过灵活多样的复习整理形式,增强学生学习数学的兴趣,体会数学与生活的密切联系。
2学情分析
学生已学习了整数、小数、分数、以及正数和负数等基本知识,包括数的意义和运用,本节课通过回顾与整理所学数的知识,以问题为驱动,引导学生沟通各种数之间的关系,构建数的认识和知识网络。
3重点难点
1、理解各种数的意义,建构数之间的联系,形成数的认识知识网络
2、体会分数和负数产生的意义,增强数感
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】数的分类
依次出示已学过的数,引导学生自主整理、交流讨论,建构数的认识知识网络。
正整数:6、1、3
自然数
整数 0
负整数:—3
正分数:3/5
1.5、0.6、60%
分数
(小数)
负分数:—1/2
从数的意义上理解小数与分数之间的联系
活动2【讲授】认识数轴
二、认识数轴
1、在数线上表示不同的数,体会数的意义
2、观察数的大小与位置关系,感知数轴
三、数的扩充
1、播放《古人计数方法》视频,体会自然数的产生意义
2、从生活需要和数学运算需要两个角度理解分数、小数、负数引入的意义
活动3【练习】练习巩固
1、猜数游戏
猜一猜这个数是多少?依次出示信息:它是一个整数,与时间有关,是3的倍数,它的1/4等于0.6的10倍
2、两根同样长的绳子,甲绳剪去1/2,乙绳剪去1/2米,剩下的部分( )
A.甲长 B.乙长 C.一样长 D.无法确定
3、仿照猜数游戏自主编题
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