视频简介：

小学数学第四批教学能手选拔方案
 
 
一、选拔目的
1. 搭建展示平台，展示青年教师课堂教学风采；
2.加快骨干教师队伍建设，促进教师专业发展；
3.选拔人员参加东莞市第四批教学能手终评；
二、参评条件
1.热爱教育事业，具有良好师德师风，为人师表，能认真履行教师职责。
2.具有扎实的教育教学理论基础和先进的教育教学理念，能熟练运用现代教育教学技术，有较丰富的教育教学实践经验。
3.具有较强的教学教研能力和良好的教学业绩，课堂教学效果好，教学成绩突出。
4.数学教龄 3 年以上，近5年参加数学学科教育教学类评比（教学能力大赛、教学论文、优课、微课、说课、教学设计、优质课、案例征集、教具制作、课件制作等）获市级三等奖以上奖励。
5.近五年获得东莞市小学数学现场教学类评比（课堂教学评比、说课评比、青年教师教学展示观摩评比、新教师教学技能评比）一等奖或近十年在广东省优质课或说课比赛中获奖的教师可直接参加“终评”（需提交获奖证书扫描件并要求学校、教育管理中心盖章），且不占园区、镇（街）及市直属小学参评名额。
三、参评名额
根据参评条件每校可选派2—3人参加。
四、评比内容
1.课堂教学展示（60%）：课题内容为本学期教学内容，课题自选，原则上要求考虑教学进度。
2.教学设计（40%）：根据指定内容撰写教学设计，其中须包含教学目标、重难点、教学过程等。
五、结果
课堂教学展示和教学设计皆用百分制计分，按照课例60%，教学设计40%的比例计入总分，然后按照总分成绩从高到低排名，选取前6人参加市教学能手评定（终评）。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件2：
 
“常平镇小学数学课堂教学展示评比活动”展示课例信息表

课题	年级/册别	教材页码	备注（特别要求）
认识“分”	二年级上册	第90页

 

 

附件3：

 
东莞市小学数学第四批教学能手推荐表
 

工作单位

姓名

性别

出生年月

政治面貌

学历学位

教龄

数学教龄

现任专业技术职务及受聘时间

现任行政职务及任职时间

联系电话

电子邮箱

QQ

主要学习和工作经历

何时何地受过何种奖励

何年何月出版或发表过哪些著作或论文

近三年教学成绩（含合格率）	学年		学年		学年
	年级		年级		年级
主要业绩及贡献
推荐单位的意见	学校（盖章）：                          年      月     日
	教育管理中心（盖章）：                        年      月    日

 
 
 
 

 

附件5：

 
东莞市小学数学第四批教学能手终评选手汇总表
 
         园区/镇（街）/直属小学
 

序号	姓名	学校	性 别	年 龄	教 龄	数学 教龄	联系电话	电子邮箱	初评成绩
									上课		总分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

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