视频标签:求经过时间
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视频课题:西师版小学数学二年级下册《解决问题—求经过时间》重庆市 - 江北区
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解决问题——求经过时间
教材内容:人教版三年级上册求经过时间
教学素材:校本课程三年级上册《社区》动感轻轨——重庆轻轨一日游 教学目标:
1、会进行一些有关经过时间的简单计算;
2、合作学习,经历进行经过时间计算的方法的多样化,提高解决问题的能力; 3、学生形成解决问题的解题策略; 4、培养学生的时间观念。
教学重点:经过时间的计算。
教学难点:结合实际灵活地解决有关时间的计算问题。 教学准备:未来教室 教学过程:
一、 情境导入
孩子们,大家都知道,咱们重庆现在可是著名的网红城市。灯火璀璨的红崖洞、(课件:红崖洞图片),古色古香的瓷器口(图片)、凌空跨江的索道(图片)、穿楼而过的轻轨(图片)……吸引着无数的游客,来重庆旅游的张叔叔,他在游览中需要得到我们的一些帮助,我们作为重庆的小主人,大家愿意帮助他吗?板书:解决问题 二、 探究学习
(一)同一时间段求经过时间 1、出示情境:
张叔叔去洪崖洞玩,上车时间时间8时30分,下车时间8时45分。他在轻轨上要经过多长时间呢?
(课件:钟面动态呈现从8时30分走到8时45分) 2、探究方法:
(1)数格子:分针从6到9走了3个大格,每个大格是5分钟, 3个5就是3*5=15,就经过了15分钟。
(2)计算:45—30=15 a、理解算式:
45、30和15分别表示什么?结合钟面说一说指一指。区分时刻和经过时间。 b、梳理板书:
8时45分—8时30分=15分 c、小结方法:
8时45分表示张叔叔下车这一瞬间的时间, 8时30分表示张叔叔上车这一瞬间的时间, 15分表示从上车到下车这一段经过的时间。
我们是怎样求出经过时间的? 下车时间减上车时间等于经过时间 3、总结:
刚才求经过时间用到了哪些方法? (数格子、计算 ) 4、理解算理:
那想知道为什么可以用下车时间-上车时间=经过时间吗?我们一起去听听数学小博士的介绍:(播放微课)
(二)不同时间段求经过时间 1、出示情景
课件:录音:我在11时40分小十字站上车,12时10分瓷器口站下车,我在轻轨上又要经过了多长时间呢?
2、探究方法: (1)怎样列式?
( 板书:12时10分-11时40分=) 12时10分, 11时40分分别表示? (2)对比例1、例2
在前一个问题里上车时间和下车时间(手势:8时45分、8时30分)都是8时多,在同一时间段,所以可以直接用45减30,而这里12时10分, 11时40分呢?
像这样不在同一时间段,求经过的时间又该怎么解决呢? (3)解决不同时间段求经过时间 合作学习:
课件出示合作要求:
自学:1、独立思考如何解决;(如果有困难,可以下载资源包帮助) 2、记录解决的过程并用talk上传; 小组交流汇报:
探学:1、在小小组内交流你的方法; 2、准备全班展示 (4)全班展示: 预设一: 20+10=30分
a、这个20、10、30表示的是什么?为什么要用20+10? b、结合钟面理解 c、梳理小结:
小结:这种方法是从12时分开,把经过时间分成了两段,这样的方法我们叫它分段计时。 预设二;
12时10分=11时70分,11时70分-11时40分=30分 12时10分=11时70分,是怎样换算的? 预设三:用竖式
10分减40分是怎样解决的?用这种减法要注意什么? (5)、小结:
当分不够减时,我们可以用分段计算,也可以退1时作60分,再计算。 (三)全课小结:
通过帮张叔叔解决这两个问题,同学们知道了怎样求经过时间? 三、巩固练习 1、填空 、
( )分
2:05 2:30
( )分
6:50 7:20 (1)利用平台精致反馈答题情况 (2)抽第二个提问:怎么想的? 2、填空:
张叔叔在洪崖洞观看川剧变脸,10:40开始表演,11时结束,演出进行了( )分钟。 (1)你知道了哪些数学信息?这道题是知道了开始时间和结束时间,求经过时间。 (2)独立完成,订正:怎样想的?
(3)前面的上车时间、下车时间也可以用开始时间、结束时间这样来表述,因此今天我们学习的求经过时间就是用结束时间减开始时间。
3、开放题,个性化学习。 (课件:派发任务单)
出示:一幅瓷器口景点地图,你能看明白吗?这是什么意思?(指路线;景点)
请看设计要求,有没有不明白的地方?(“4时30分以前在古码头结束游览”什么意思? 我们要帮张叔叔设计游览时间规划表,请看游览要求:
1、下午2点从牌坊开始游览 ,4时30分以前在古码头结束游览;游览景点4个; 2、小小组完成时间规划表,再上传。
磁器口游览时间安排表
下午2:00—2:10 牌坊 下午()— ( ) 下午( )— ( ) 下午( )— ( ) 挑选两份学生全班点评。 四、课末小结
亲爱的孩子们,时间过得太快,不知不觉中,我们从9时30分开始上课, 现在已经10时10分了,算一算这节课经过了多长时间?学以致用,老师为大家点赞!
视频来源:优质课网 www.youzhik.com