联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：新年的礼物
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：人教部编版道德与法治一年级上册《16.新年的礼物》上海市 - 徐汇区
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
《16新年的礼物》教学设计
教材分析：
《新年的礼物》是第四单元最后一课，也是本册书的最后一课。《道德与法治》本学期的教育主题是“适应新生活”。通过前三个单元的学习，教师逐步引导学生适应了入学教育、适应了制度化的学校生活、健康文明的家庭生活。第四单元着重引导对自然环境的适应。本课作为最后一课，是对一学期的学习进行总结。根据本课在整册和单元内的位置，以及教材的内容，可以梳理关键词为：收获、感谢、展望。
本课的学习内容结合三个关键词分别对应三个栏目“新年的收获”、“收获哪里来”、“新年心愿”。“新年的收获”呈现学生从身体变化、生活能力、学习成果三个方面的图片，引导学生从不同维度发现自己的成长和进步，感受自己的进步；“收获哪里来”从自己的努力、他人的帮助引导学生正视自己的进步，感恩身边帮助过自己的人，激励自己不断进步；“新年心愿 ”结合感恩活动，制作赠送新年贺卡、制作小物件或通过其他方式对自己、亲人、朋友、师长等表达美好的心愿，引导学生在新的一年里用行动实现心愿。 学情分析：
一年级第一学期是小朋友从幼儿园向小学过渡的重要时段。经过前期的行为常规培养，小朋友对小学生活已经有所适应，但也有部分学生，因为适应的不是很好，成就感不高，不能够悦纳自己。本课的教学，就是要让学生保持愉悦的心情，积极的投入到学习与生活中。只有让学生清楚自己在进步，自己很能干，自己能做哪些事情，才能更好的把握自己发展和前进的方向，在成长过程中，悦纳自己。 教学目标：
《课程标准》对于一年级学生能愉快、积极地生活有明确要求。其中第4条提出“能看到自己的成长和进步，并为此而高兴”，第6条提出“在成人帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现”。基于以上课标要求、教材内容和学情，特制定以下教学目标：
1.认识自己的变化与进步，进一步悦纳自己，欣赏同伴，为进步感到骄傲； 2.总结收获，懂得通过自己的努力和别人的帮助才能进步；
2
3.制作新年贺卡，为自己或帮助自己的人送出新年祝福； 4.在成人帮助下，树立可行的目标，能激励自己不断进步。 教学重点
发现自己的成长和进步，树立可行目标，能激励自己不断进步。 教学时间 两课时
第一课时
教学目标：
1.交流展示，认识自己的变化与进步，进一步悦纳自己，欣赏同伴，为进步感到骄傲；
2.总结收获，懂得通过自己的努力和别人的帮助才能进步。 教学流程：
教学过程：
活动一、收获小舞台 1、谈话导入，揭示课题
师：同学们，2018年马上就要过去了，新年就快来到了，以往过新年时你有收到过哪些礼物呀？（板书：新年的礼物） 2、交流曾经收到过的新年礼物。
收获小舞台
收获哪里来
新年的礼物（第一课时）
学习成果 生活能力
生活能力
身体变化
他人的帮助
自己的努力
学会感谢
悦纳自己
3
3、看成长视频。
4、交流感受，体验成长。
预设： 身体变化（长高了，结实了等）
学习收获 学科本领 （交流互动活动）
结识新朋友 （听音乐找朋友活动 ）
生活能力 （交流校本活动）
（设计意图：围绕教学目标，赋予新年的礼物新的含义，引导学生交流自己曾收到过的新年礼物，从而引出老师送给学生的新年礼物是快乐，是收获的快乐，从而引导学生交流展示在各方面的收获，通过说说、做做、看看、练练、唱唱等形式，认识自己的变化与进步，进一步感受快乐多多，收获满满，为自己的进步和伙伴的进步感到骄傲。引导学生通过参与式学习、体验式学习，激发情感，提升认知，强化行为。）
活动二、收获哪里来
1、过渡：出示图片，现场采访。（劳动小能手活动，种植鸡毛菜活动） 2、小朋友自由交流活动过程和意义。 在遇到困难时能想办法解决； 培养动手能力； 培养坚持不懈的精神等 3、看视频。 4、交流感受。
5、过渡：原来我们的成长收获除了自己的努力，还有来自他人的帮助。 6、交流在成长过程中还受到过哪些帮助。
7、小结：今天，我们收到了许多新年礼物，那就是许多的——快乐和收获，这离不开同学们自己的努力，靠着自己的努力即使只进步了一点点，那也是值得肯定的。当然这也离不开他人的帮助，让我们对他们说一声——谢谢！成长的路上，我们还要学会感谢，懂得感恩。（板书：学会感谢 懂得感恩） 活动三、展望未来
1、看视频，引发对未来的憧憬。 2、生交流感想。
4
3、看视频，了解学校愿景。 4、播放校歌。
总结：我们通过自己的努力，通过别人的帮助，每天在收获，这就是一份美好的新年礼物！老师祝愿大家新年能取得更大的收获！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
