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视频简介:

部编版道德与法治二年级上册13《我爱家乡山和水》福建

视频标签:我爱家乡山和水

所属栏目:品德社会生活优质课视频

视频课题:部编版道德与法治二年级上册13《我爱家乡山和水》福建

教学设计、课堂实录及教案:部编版道德与法治二年级上册13《我爱家乡山和水》福建省 - 南平


 
《我爱家乡山和水》教学设计 
教材分析: 
《我爱家乡山和水》是部编版《道德与法治》二年级上册第四单元“我们生活的地方”第一课。本单元在学生了解了经常出入场所的基础上,带领他们进一步扩大生活空间,进入“我们生活的地方”,即家乡这一社会空间,通过引导学生感受家乡的山水风景、家乡的特产与人们的生活,旨在促进学生对家乡生活的悦纳与责任。本课内容旨在引导学生知道自己的家乡在哪里,通过观察、寻访、调查、探究等多种实践活动发现家乡自然、人文的美,了解家乡的故事,通过这些生活化的设计,激发他们爱家乡的情感。 学情分析: 
二年级学生对于 “家乡”概念比较混乱,会与“老家”混淆。同时由于年龄小,对家乡熟悉的一草一木缺少主动发现美的能力,更缺乏情感体验,需要在教学中指导学生学会通过不同途径,从不同角度发现家乡的秀美景色,通过家乡的故事主动感受家乡悠久而灿烂的历史文化,激发热爱家乡的情感。 教学目标: 
1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境,发现家乡的美。 2. 能用相机记录下自己眼中家乡的美景,表达自己对家乡的感受。 3. 通过对家乡的了解,激发热爱家乡的情感。 
教学重难点: 
1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境,发现家乡的美。 2. 通过对家乡的了解,激发热爱家乡的情感。 教学流程: 
一、 视频导入,整体感受家乡风光美。 
1. 观看南平风光视频,明确“家乡”概念。 2. 了解家乡的地理位置。 
3. 简单了解其它小朋友的家乡,能用一两句话介绍自己的家乡。 (设计意图:通过视频观看、位置介绍、简单语言表达,帮助学生在脑海中建立起清晰的“家乡”概念。) 二、 发现家乡的风光美。 
1.我是小导游。五一小长假,老师有几个外地的朋友要来延平玩,我想带他们看看家乡最美的地方。请同学们推荐。(课前已布置同学们找一找、拍一拍、画一画咱们家乡最美的地方,做成课件放入小组长ipad。) 
2.四人小组分享交流家乡最美风光,小组推荐一处大家都喜欢的家乡美景,在全班交流。(学生四人小组交流) 3.班级交流,小导游代表上台推荐。(学生交流:溪源大峡谷、九峰山、玉屏公园、各式各样的桥) 
4.播放微课《茫荡山》。交流:通过刚才的学习和了解,你有什么感受?(学生谈感受) 
5.师总结:咱们延平“山围八面绿,水绕二江清。”它不仅是一
 
                    
             
                    
                            3 
 
座美丽的山城,还有着悠久的历史文化。 
(设计意图:爱家乡是爱家的延伸、爱国的前提,但爱家乡教育绝不是空洞的,需要与学生的生活相结合,需要帮助学生获得对家乡积极愉悦的情感体验,需要与学生的生活相结合,需要帮助学生获得对家乡积极愉悦的情感体验。“走近”家乡才能逐渐“走进”家乡,这就需要引导学生发现家乡自然环境的美,引导学生走进自己生活的地方,在日常的景物中发现美,欣赏美,感受一草一木与自己的关系;学会关注、关心自己生活的地方,并逐渐喜爱、热爱家乡、从心底自然升腾出对家乡的爱。) 三、 家乡故事多又多 
1. 出示市标图,大家知道这个建筑的名字吗?(双剑化龙)为什么叫这个名字呢?因为背后有一个传说故事。(请同学介绍双剑化龙的故事) 
2. 咱们的家乡延平历史悠久、人文荟萃。同学们你们还有收集到哪些故事,说给大家听听吧。(学生交流四鹤呈祥、程门立雪、延平四贤、优秀共产党员廖俊波等故事) 
3. 师小结:这些动人的故事,有的向我们讲述了一段悠久的历史,有的表达了古人美好的愿望,还有的介绍了人们是如何建设家乡。其实,家乡的一山一水,一草一木每天都在讲述着我们的故事。 
(设计意图:家乡的美并不止于景色美,延平历史悠久、人文荟萃。街道的名称、学校名字由来等等都蕴含着深刻的含义,引导学生挖掘习以为常的青山绿水、小路街道背后隐藏的故事,可以激发学生由衷的自豪感,建立对家乡的归属感。) 
四、 调查、反馈、总结 
   1.外地朋友来,你推荐吴老师带他们去家乡哪儿看看呢?请打开手中的ipad,为你心中家乡最美的风景投上一票吧。(学生完成问卷星) 
   2.统计最美家乡风景前三名。(溪源大峡谷、九峰山、茫荡山)    3.师总结:同学们,今天我们走进家乡,欣赏它美丽的风景,了解它悠久的历史文化,最后吴老师要把喜欢的这首诗送给咱们可爱的家乡,一边欣赏《品南平》视频,一边配乐朗诵诗歌《我爱家乡山和水》。 
(设计意图:借助现代信息技术问卷星即时反应学生心中最美的家乡风景,调动学生的学习兴趣。)  
五、布置作业 
1.画一画心中家乡最美的风景。 2.继续寻找家乡的故事。  
六、板书设计:           
我爱家乡山和水 
                 南平市延平区            风光美    故事多 
 
                    
             
                    
                            5 
 
           溪源庵    双剑化龙            九峰山    四鹤呈祥            玉屏公园   程门立雪            茫荡山    廖俊波

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