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视频标签：化平凡为神奇
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人教版小学美术三年级上《化平凡为神奇》广西 - 柳州
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人教版小学美术三年级上《化平凡为神奇》广 西 - 柳州
教学目标
1、初步认识美术与生活的关系,培养学生用不同材料美化生活环境的能力。
2、引导学生体验、感受各种废旧物品的材质特点,激发学生“化平凡为神奇”的创作意识。
3、学会多角度、多方面欣赏与认识手工制作,初步掌握手工制作的基本方法,大胆表达自己的感受与想法。
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神
3重点难点
教学重点:通过学习,了解手工制作的基本方法,形成“化平凡为神奇”的创造意识。
教学难点:如何根据材料特点进行创造联想。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情景，激发兴趣。
师:同学们,你们有没有觉得任老师今天的服装很特别?你来摸摸老师的衣服是用什么做的?(塑料袋)
对,这些塑料袋都是生活中常见的物品。只要我们做生活中的有心人,就可以变废为宝,美化我们的生活。(板书:平凡)
活动2【讲授】二、初步感知，欣赏作品。
1、展示生活中的常见物品。
(展示实物:瓶盖、吸管、手套)师:对,这些物品都是我们生活中常见的平凡的物品。那我们一起来看课本P34、35,这些物品是如何被巧利用的?
2、结合课本欣赏各类物品图片。
师小结:我们也可以在生活中根据形象接近、材料的特性,采取粘帖、插接等方法,巧妙的利用废旧材料来制作,化平凡为神奇的物品。(板书:材料)
活动3【活动】三、进一步感受，了解材质。
师:我们从材质上来看一组,非常有创意的变废为宝的图片。
1、纸篇。
2、金属篇。
3、布艺篇。
4、植物篇。
5、其他。
6、欣赏五种不同材质的猫头鹰。
师小结:原来,不同的材料可以制作相同的物品。
活动4【活动】四、微课示范，演示方法。
1、教师出示材料。
师:同学们,看老师带来了什么材料?(出示开心果壳、塑料瓶、毛线、纽扣等。等废旧材料。)我就发挥我的想象,运用这些材料变一个神奇的作品。
2、教师(播放微视频)制作一个菠萝的造型。
师:其实,大家也可以像老师这样将生活中常见的物品化平凡为神奇。(板书:神奇)
活动5【练习】五、小组实践、提出要求。
师:那么你带来了什么材料?能不能利用手中的材料制作成一枝美丽的花朵呢?我们来看要求。
1、出示要求。
(1)同桌两人一组,合作完成;
(2)制作时间为15分钟,音乐停,制作结束;
(3)使用工具(如剪刀)时,注意安全。开始!(放音乐)
2、学生分组实践。
3、师巡回辅导,根据学生情况适时指导。
活动6【测试】六、作品展示，评价反馈。
1、师组织课堂。
师:同学们制作时间到了,你做好了吗?让我们一起来欣赏一下,同学们自己的作品,让我们看看你最喜欢哪个作品?哪朵花最有创意?
2、请小组介绍自己的作品。
师:你们用到了那些材料?请把你们小组制作的过程简单的告诉大家。
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