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视频标签：拓印树叶真有趣
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人美版小学美术上册第11课《拓印树叶真有趣》安徽省 - 蚌埠
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人美版小学美术上册第11课《拓印树叶真有趣》安徽省 - 蚌埠
教学目标
1、通过对不同叶形的观察与组合,进而与不同的事物进行奇妙的联想。
2、通过欣赏与制作活动,提高学生的审美、创造能力,培养学生热爱大自然的情感。
3、通过组合、粘贴、拓印、装饰,提高学生的想象力、动手的能力,培养学生对美术活动的乐趣,体验创造的快乐。
2学情分析
本课属于“造型.表现”学习领域。树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材,是自然界中最常见的,本课以树叶这一特殊的、有趣的材料为表现元素,学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程,在不知不觉中和大自然融为一体,从而体会和认识到大自然的美,养成热爱大自然的情感。同时使学生的审美能力、想象力、动手能力都得到有效提高。
3重点难点
重点:学生学会拓印,激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。
难点:引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】图片导入：
1、播放关于秋叶美景的图片,欣赏、感受美丽的秋天。
2、师;有一片秋叶落到了老师的画纸上.展示拓印出树叶。设疑:这片树叶怎么跟平时我们见到的树叶不一样呢?它是由什么方法表现的?____拓印
(意图:复习和巩固拓印技法)
引出课题,那接下来就让我们一起来体验拓印树叶给我们带来的乐趣。
出示课题:拓印树叶真有趣
活动2【讲授】三）观察感受树叶之美
出示图片:看这里有好多片树叶,仔细观察这些叶子有什么不同?
1)观察树叶形状之美——板书:形态各异
2)欣赏树叶色彩之美——板书:色彩丰富
3)感受树叶纹理之美——板书:脉络清晰
总结:由于各地的自然条件和树的种类不同,因此树叶的形态,色彩,脉络便有了很大的区别。
(意图:进一步熟悉各种树叶的特征,体会媒材的乐趣。)
活动3【活动】展开联想，树叶拼图
1)欣赏作品
这一片片美丽的树叶就像一个个小精灵,看,这片小叶片要来和我们玩猜谜语的游戏呢。
(老师进行图片操作,请学生从不同的角度观察、联想。)同学们,一片简单的叶子你们就能够有如此的想象力,你们是最棒的。几片不同大小种类的树叶组织在一起,将会变成更加奇妙的形象。
激趣:不信你们看:(出示树叶拼贴画请大家欣赏)
2)尝试拼摆
你们想不想也来玩一玩这有趣的树叶拼摆游戏呢,那还等什么?快找一找桌子上有没有你心仪的树叶,动起手来在卡纸上摆一摆吧!(意图:激发学生的——展示学生拼贴作品兴趣,调动思维,启发联想。)
活动4【活动】探索拓印树叶拼贴画技法
1)研究书中步骤图
通过同学们丰富的联想和灵巧的双手,咱们摆出了这么多有趣的树叶拼贴画,那怎样把它们用拓印的方法进一步表现呢?让我们一起来研究一下书中的步骤图。
2)师示范拓印
边示范边讲解要点:用手指将纸按牢,手握着彩色铅笔或油画棒,要握的低一点,尽量让笔尖或油画棒的尖平着在纸上磨擦,可以选择不同的颜色拓印。树叶重叠时,只印上面完整的树叶,下面被盖住的部分就不必印了。拓印以后,我们可以添加适当内容,将叶子装饰一下,让它们更加生动。
(教师示范起帮助和指导作用,规范学生的创作习惯。)
2)欣赏书中学生拓印作品
六)拓印版画,大胆创作
1)提出作业要求:将树叶拼摆成你设计的形象,再将另一张纸放在它的上面,用彩色铅笔或油画棒拓印。拓印后,可根据画面进行联想,添加适当内容,完成一幅有趣的拓印画。
2)学生实践,师巡视指导
(意图:培养学生的表现能力,创新能力。)
七)评价作品,体味乐趣
组织学生自评,互评说说谁的树叶拓印得最清晰,谁创作出的形象最生动有趣。
(意图:提升学生对媒材的认识,体会想象创新的重要性,提高审美能力。)
八)总结拓展
小小的树叶不仅 给大自然带来了美丽和生机,同样给我们的美术创作带来了很多灵感。简单的拓印不仅能留住美好的瞬间,还能帮我们表现出神奇的想象。
欣赏其他拓印作品。
(意图:开拓思路和视野,培养学生的创新意识。)
希望同学们今后也能发现更多平凡事物的美,通过大胆想象,创作出美好、富有情趣的艺术作品来。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
