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视频标签：水墨动物
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：湘美版五年级上册第六课《水墨动物》山西省 - 临汾
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湘美版五年级上册第六课《水墨动物》山西省 - 临汾
教学目标
1、掌握水墨画金鱼的基本方法和步骤。
2、提高对毛笔工具的运用能力。
3、欣赏水墨画名家名作,感受中国水墨画的艺术魅力,提高欣赏水平。
4、热爱并传承中国美术文化,树立保护动物的环保意识。
2学情分析
在小学中年级阶段已认识学过了《水墨游戏》和《妙笔生花》两课。本课《水墨动物》是水墨画系列的后续课目,学生对水墨画已有初步的了解和认识。在教学中,通过所熟知的小动物——金鱼,学生的学习兴趣很容易调动起来,教师适时进行引导和启发,帮助学生掌握简单的画法,提高审美情趣,增强创意表现的能力。
3重点难点
教学重点:用浓淡笔墨表现金鱼的形体动态。
教学难点:引导、启发学生大胆地下笔落墨。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
4.1.2学时重点
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
活动1【导入】直观导入
1、教师示范:引导认识中锋、侧锋用笔以及墨色浓淡的变化。
2、学生尝试:体会笔法和墨色
3、出示课题,明确任务:学习水墨动物——金鱼
活动2【讲授】合作探究
1、观摩欣赏:出示吴作人画的《池趣》
(1)提问:从画面中你读到了什么?(生谈感受)
(2)师小结:吴作人画的《池趣》,以方幅构图,主要描绘了三黑一红四条金鱼。四条金鱼的体态各异,轻盈优美,十分可爱,视觉舒适。画家用毛笔蘸浓墨,中锋用笔,画金鱼头部凸眼、嘴和头、背,下笔肯定有力。金鱼的胸腹、尾鳍和浮萍则是用大笔淡墨、侧锋画出来的。整个画面形象生动,情趣横生。(课件出示关键词)
2、教师演示《池趣》作品中画金鱼的方法与步骤。
3、学生尝试练习
(1)尝试画一条不同形态的金鱼
(2)提示画的过程中注意中锋侧锋用笔,以及墨色浓淡的变化。
4、阶段评议:教师收集典型作业集中讲解。(比如:鱼的形态以及墨色浓淡变化)
活动3【活动】欣赏分析
1、出示另外画家的金鱼作品(采用比较方法欣赏)
2、提问:谁能说说其中的不同呢?
学生:(讨论后回答)
师小结:构图不同,形态不同
3、出示学生范作
提问:从画家作品中我们学到了构图不同,形态不同。那么我们来看看其他学生是怎样表现金鱼的的。从他们的作品中我们又能学到什么方法?
学生:(思考后回答)
师小结:通过刚才的欣赏,我们学到了不同的构图方式,画不同形态的鱼,墨色有浓有淡,还可以添画适当的背景,最后可以题字落款。
活动4【作业】创作表现
1、吟诵古诗,想象画面。(课件出示《江南》)
(1)学生畅所欲言,表达想法。
(2)师小结:莲叶下欢快的鱼儿游来游去,诗中有画画中有诗,今天我们也来尽情地画一画可爱的小金鱼,创作一幅如诗一般的画面。
2、出示基本要求:运用所学,结合毛笔中锋、侧锋用笔,体现浓淡墨色,快乐地画一幅鱼乐图。
3、教师行间巡视,对个别学生进行辅导。
活动5【作业】展示评价
1、完成了作业的同学可将作业展示到黑板上,鼓励学生自我评价作业。
2、学生自评:你今天学到了什么?有什么收获?
生生互评:哪位同学愿意评价一下他的作品呢?(说说他的优点或需要改进的地方:金鱼的形象、墨色的变化、构图等方面)
教师点评:教师评析部分代表作业。(鼓励为主)
3、小结:希望大家能够愉快地和老师延续这节课,继续了解我国国画中特有的这一艺术形式——水墨画,从我们做起努力传承中国的艺术文化!
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
