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视频标签：自画像
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视频课题：湘教版二年级上册第14课《自画像》安徽省优课教案
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湘教版二年级上册第14课《自画像》安徽省优课教案
14 自画像教案
| 课目 | 第14课自画像 | 年级 | 二年级上册 | 执教 | 王文华 |
| 数学程序 | 教学活动 | 媒体运用 | |||
| 尝试教学 |
1.自画像的意思。 自画像就是艺术家给自己画的像。 2.创设情境，为老师画像。 请四位同学在黑板上作画，其他同学在下面作画。 强调绘画步骤： 脸型——发型——五官 抓住老师的特征 3.作业评析，发现作业中存在的问题。 构图问题（构图太大、构图太小、构图偏了） 完整性问题（没脖子、没头发、没耳朵） 绘画概念新问题 （脸画的像皮球一样滚圆 眼睛画的像乒乓球 把鼻子画成一个点，或画成三角形 把嘴巴画成一条缝） |
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| 创设情境 |
1.创设情境，玩观察游戏。 2.观看“小花”的故事。 ①、“小花”跟妈妈逛超市 ②、“小花”走丢了，妈妈非常着急 ③、保安出示几张画像让学生帮着辨认谁是“小花” ④、学生回忆“小花”的外貌特征，在几张画像中找到“小花” 3.引导学生讨论：为什么大家能在众多的画像中找到“小花” 4.教师小结：画像抓住了“小花”主要的形象特征。 |
播放课件：动画片《小花的故事》 |
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| 观察分析 |
引导学生对照镜子观察分析 你是那种脸型？（圆形脸、椭圆形脸、瓜子脸、方形脸。。。。。。） 你是哪种发型？ 你的五官有什么特征？（浓眉毛、弯弯的眉毛、单眼皮、双眼皮、大眼睛、小眼睛。。。。。。） 你觉得自己脸部最生动最有特点的地方在哪里？ |
课件展示几种典型的脸部、五官 |
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| 欣赏作品 |
欣赏人物表情的图片。 提示学生、人的表情很丰富，自画像应该表现出生动的有个性的表情。 欣赏画家梵高的自画像 欣赏学生的优秀绘画作品（大笑的、微笑的、刷牙的、吃东西的、） |
课件出示人物表情的图片 课件出示梵高、学生的作品 |
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| 再次作业 |
提出作业要求：抓住自己的外貌特征大胆的画一幅自画像 教师巡回指导。 |
出示作业要求 播放背景音乐 |
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作业展示 评价交流 |
玩一个“猜猜看”的游戏，教师将部分学生作业展示出来，大家猜猜看画的是谁。 自评：学生说说自己的想法及创作体会。 互评：说说你喜欢的作业，说说你认为哪幅画还需要改进的地方。 教师从人物大小、动态等方面针对性的进行评价、总结、下课。 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
