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视频简介:

人美版小学美术三年级上册第2课《美丽的染纸》河南省 - 洛阳

视频标签:美丽的染纸

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视频课题:人美版小学美术三年级上册第2课《美丽的染纸》河南省 - 洛阳

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《美丽的染纸》教学设计 
 
学科(版本) 
人民美术出版社 
章节 第2课  学时 
1课时 
年级 
 三年级 
教学目标 
1、培养学生对民间艺术的热爱和初步的审美能力,激发学生学习美术的兴趣,给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。 
2、了解染纸特点,初步掌握点染方法,提高学生动手制作能力。 3、学会不同的折叠方法,掌握染纸的方法,会合理运用色彩搭配,发展想象力和创造力。培养学生耐心、细致的良好习惯,体会互相帮助带来的愉快。 
教学重点难点 
重点:学习不同的折叠方法和染纸方法,经过创想进行二次创作。 
难点:染纸时颜色搭配和多种染纸方法的使用。 
学情分析 三年级学生已经初步认识三原色和三间色,冷色、暖色……对美术的基础知识有了一定基础,能使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现想法,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣。 
“染纸”是小学三年级上册的一节设计.应用课。根据《课标》的要求,
结合美术学科的特点,本课主要让学生认识、了解祖国的民间传统工艺—
— 染纸。本课利用电子白板电子教学和平板互动同屏教学,充分培养学生自主探究体验合作的学习在学习能力。其制作的基础上,让学生通过“尝试—发现”的方法,学习新知。在教学中队学生进行适时的审美教育,同时启发、鼓励学生创作不同的折法,结合选择自己认为美的颜色来完成作品。并会巧思创意再次设计装饰制作出完美的艺术品来。 
教学过程 一) 
导课: 
1、教师以绘画游戏导课,通过教师在宣纸上的画点,用神秘的魔水(酒精)冲染,让学生产生兴趣。 
2、那我们今天一起走进美丽的染纸一探究竟。(板书课题:美丽的染纸) 
 
                    
             
                    
                            2 
 
二) 新授: 
1、课件出示一组染纸图片,学生分析这些染纸带给的感受。 
     
学生小组讨论并发言,教师归纳总结并课件展示对称的美带来的感受。 2、工欲善其事必先利其器,请学生根据老师发放到手中的染纸分析用纸。 学生回答宣纸的作用和特性,教师总结,宣纸是文房四宝之一。宣纸的工艺制作被列入国家非物质文化遗产名录。 
3、学生分小组继续研究猜想宣纸的制作方法,学生汇报,教师板书:折、染。 4.学生继续分小组研究折的方法。 5、游戏连连看,通过连连看知道折的方法和通过不同的折法可以形成不同的纹
样。 
  
6、学生尝试用自己折好的纸去染色。教师用平板抓拍染纸好的学生。 学生交流汇报初次体验的心得,教师通过抓拍的视屏同屏展示,让学生了解浸染的方法。课件出示,浸染、滴染,最后解密冲染所用的酒精材料。 7、师生共同分析染纸色彩的搭配,留白。并通过词语和图对号入座这个环节,学生操作游戏并解读染纸色彩的魅力。  
8、学生再次在学习积累经验的基础上进行染纸创作,教师巡视辅导。及时点评总结。  
 
                    
             
                    
                            3 
 
三)拓展赏析扎染、蜡染视频。 
学生谈体会感受,教师总结扎染、蜡染的民族传统文化。 四)学生发散思维,创想染纸还可以是什么? 
1、学生根据扎染蜡染的工艺品启迪思维,说道染纸可以用来装饰文具,做图画、手工等。 
2、学生赏析染纸创意作品。 
3、学生小组合作或者独立完成个性化    创意染纸作品。教师巡回指导。 
 
五)展评: 
1.师生共同评价学生作品。鼓励孩子们成功合作的作品,赏识孩子们的精彩创意。 
2.教师鼓励没有完成作品进行展示的孩子,同样认可他们自己的努力和原创作品。      
板书设计: 
美丽的染纸 
              教师示范                                    折       染 
学生作品展示区

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