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视频标签：身边的博物馆
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人美版小学美术五年级上册第20课《走进身边的博物馆》四川省 - 成都
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走进身边的博物馆
教学目标：
1、知识与技能：引导学生理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类历史、文化与艺术方面所具有的独特价值，学习掌握传统拓片制作方式。
2、过程与表现：通过课前对相关资源的收集和调查，了解我校博物馆藏品的概况，通过典型案例的分析，探讨博物馆文化的价值和意义，通过现场体验活动，强化对拓印知识的掌握。
3、情感审美：帮助学生树立起尊重文物，尊重历史的观念，激发学生的民族自豪感和本土文化的认同。 教学重点：
利用多种方式和途径对博物馆的种类、功能开展学习，有针对性地对传统拓印方法进行学习。 教学难点：
在参观的过程中发现有价值和意义的学习问题，通过学习掌握传统拓片制作方式，加深对博物馆藏品历史文化、艺术审美情趣的掌握。 教学过程：
环节一:创设情景（参观博物馆）
师：同学们，博物馆是保存人类文化遗产的地方，在博物馆里，我们可以欣赏到许多有价值的人类文化遗产，这些历史长河当中保存下来的人类文化遗产，不仅可以提高我们的艺术修养，增长我们的见识，还可以拓宽我们的视野。 今天五年级的同学们和老师一起走进学校的博物馆，一起去了解文化的魅力，有请博物馆讲解员为大家介绍。
（小视频播放）小小讲解员介绍锦官城小学的三大主题博物馆。
文字介绍：锦官城小学是一所座落在博物馆里的学校，学校环境优美，艺术教育氛围浓厚，学校现已建成文字拓片艺术展览博物馆、不羁巢艺术馆、锦官城小学师生书画博物馆三大主题展馆，博物馆面对全体师生开放，累计接待上万人次的参观学习，为全校师生营造了良好的艺术教育氛围。 环节二：走进文字拓片艺术展览博物馆
模拟情景活动一：锦官城小学博物馆门票管理处工作人员讲解参观券的艺术价值及参观礼仪：
博物馆讲解员1：大家好，我是门票管理工作人员，请允许我为大家讲解进馆须知，博物馆是一个高雅的场所，我们在参观时要保持安静、排好队形。这些是同学们亲自设计制作的参观券，请大家把参观券交到门票管理处，依次进场。
设计目的：参观券代表着博物馆历史、文化、艺术价值，承载着一种艺术的美，通过门票前期设计制作的过程，可以初步了解博物馆的历史、文化，而参观礼仪要求则是对学生文明素养的一种教育。 环节三：博物馆里的文化（梳理文字发展的脉络）
博物馆讲解员2：介绍世界文字起源，分别介绍四大文明古国的的文字发展情况，梳理中国汉字的演变脉络。
师小结：文化是一个民族的根、一个民族的灵魂，做为中国人，我们应该了解我们祖国的文化，我们有着5000多年历史的中华文化犹如浩瀚的海洋，等待着你们——祖国未来的小主人们去开启、去学习。
博物馆讲解员2：继续带领大家参观、讲解：依次讲解甲骨文、金文的拓片，欣赏甲骨文实物残片、青铜器上的铭文等，学生依次轮流参观。 环节四：重点学习瓦当文字的艺术美
博物馆讲解员2：介绍瓦当实物、文字，设问，同学们知道瓦当的用途吗？ 请老师介绍。
师：瓦当是古代建筑的一种构建，用在瓦的前端，用来遮风挡雨，防止雨水侵蚀木头，古代的人为了更加美观，就在瓦当上面刻画了一些文字和图案，你们发现文字和图案之美了吗？
后来人们通过研究刻在瓦当上的文字，来了解汉代的人的生活情况了解当时人们的想法以及他们的行为活动。
瓦当拓片的艺术美 色彩之美：朱拓、墨拓 造型之美：以圆形为主
构图之美：一字、二字或者多字构图 文字之美：篆书的形式美
咱们锦官城小学的孩子们也创造了一种瓦当拓片艺术的表现形式，让我们一起来看看吧！
学生讲解示范：欢迎大家来到仿瓦当拓片制作体验区，为了展现传统艺术之美，彰显汉代瓦当文字的光华内韵，在老师的指导下，我们开创了一种全新的仿瓦当拓片，这就是用硬纸盘做底，用胶泥做字，拓包也是同学们亲手制作，接下来请让我们为大家制作一张仿瓦当拓片作品。
学生讲解制作过程-------学生参与体验--------展示体验成果 瓦当拓印的制作步骤：第一步：用胶泥做字 第二步：将宣纸放置在文字上面 第三步：用水壶喷水 第四步：用拓包轻轻拓印 第五步：装裱在纸板上
开展体验活动，并且现场逐一展示。
老师点评：这一次真是有趣的艺术体验，我们用仿瓦当的材料制作瓦当拓片，我觉得孩子们做得精美、说得也很美，接下来还有更有趣的艺术体验活动等待着我们，让我们一起来到下一个体验区去看看吧。 环节五 : 生肖拓片工艺品制作区
学生小组示范、讲解生肖拓片工艺品过程 全体学生参与体验 分小组展示
老师小结：我们今天一起完成了一场别样的艺术体验之旅，用拓印的方式来制作书签，老师相信将我们今天学习到的方法带到生活中去，会给生活带来别样的有趣体验，接下来我们可以自由参观学校的其他藏品。 环节六：自由参观其他两个展馆 环节七：师总结：
孩子们，短短的四十分钟时间里，我们在与历史文明对话，我们应该感到庆幸，庆幸我们的中华民族拥有这么悠久的历史文化，我更应该感到幸福，是因为我们锦官城小学有这样的艺术馆供你们学习，祖国未来传统文化的发展和传承，需要你们去努力，去探索。未来祖国文化的传承责任就在你们的肩上，你们有信心把
他它传承好吗? 教学反思：
本节美术课改变传统美术课的教授方法，将课堂带进了学校的博物馆，改变了传统秧田式的授课环境，学生可以自由选择自己感兴趣的点开展学习活动。本节美术课重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，充分利用学校博物馆资源开展教学活动，通过欣赏、感悟以及体验活动，鼓励学生在实践中获得知识，发表自己独特的见解，营造了一个自主、轻松体验的学习氛围。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
