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视频课题：人美版小学美术一年级上册第16课 大家一起画_吉林省优课
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第16课 大家一起画
学习领域：欣赏·评述 教学课时：一课时 教学目标：
1.让学生学习运用不同的形式来表现作品，正确表达自己喜欢作品的原因。
2.让学生知道艺术作品中的动物在造型上进行了变形或夸张，其目的是为了更好的展现动物的特征，以及寄托人们的美好愿望。
3.通过本课的学习，学生掌握了更多的画沙画的技法，作品有了更大的进步空间。 4.通过本课学习，了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣。同时对学生进行热爱小动物的情感教育。
教学重点：掌握沙画技法，能在作品中进行应用。 教学难点：体会沙画艺术形式给我们带来的美感。 教学准备：沙画台、沙子等。 教学过程：
一、故事导入
欢迎大家来到奇幻沙画世界，老师今天还请来了一位特殊的客人，它是一条漂亮的小鱼。下面我们就来听一听它的故事。（图一）
小鱼和小蝌蚪是一对好朋友，它们在一起形影不离的。有一天，小蝌蚪突然自卑地说：“小鱼姐姐，我们为什么长这个模样呢——大脑袋，，黑灰色的身子，还有一条长长的尾巴。”小鱼说：“这难道不好吗？我们都很喜欢呢！”在小鱼的鼓励下，小蝌蚪似乎忘记了自卑。
可是，过了一段时间，小蝌蚪又长出了两条后腿，它心想：上帝怎么这么爱作弄人呢？我们本来就长得够丑了，现在居然又长出两条后腿，这不成了丑八怪了吗？整天的，它都在暗地里长吁短叹，小鱼看见了又对小蝌蚪说：“长出两条后腿有什么不好吗？我们都求之不得呢，将来就可以跳出水面，到陆地上去发展啦！”一席话，说得小蝌蚪不再唉声叹气了，而且完全沉浸在小鱼姐姐诉说的美好憧憬里。
就是后来，小蝌蚪又长出了两条前腿，尾巴变短了，它也见怪不怪，因为它觉得在小鱼姐姐的眼里，它都是美的。
果然，到后来，小蝌蚪变成了小青蛙，跳到陆地上大显身手，成了保护庄稼的小卫士，但它不忘常去看看曾经给它自尊与自信的小鱼姐姐。
其实，我们每一个人来到这个世界都是独一无二，不可替代的，。希望同学们能够充满自信的战胜生活中的一切困难。 二、探究新知
1、 同学们，你们喜欢小鱼姐姐吗？今天我们就用沙画的形式来画出它吧！ （1）、画沙画有很多的技法，下面我们就用甩沙的方法画出小鱼。 首先，把沙子尽量多的放在一边，然后用手的四个手指插在沙子中，顺势的方向甩过来，这就是甩沙。甩沙可以让沙子在最短的时间内铺满整个画面。甩沙前要调整好自己的身体，甩沙时注意速度要快，身体要跟着移动，像打太极拳一样。我把甩沙的方法归纳为四句话，同学们来齐读一下。（图二）
接下来，我们就开始画小鱼姐姐，用拇指画出两条弧线，画出小鱼的身体，再从弧线的顶端向内画出两条弧线，中间留一段距离，这是小鱼的腰部。修改一下尾部的弧线，先画出尾部的花纹，再画尾部的弧线，小鱼的眼睛。身上的花纹由同学们自己来设计。
（图三）这是画小鱼的步骤，同学们要注意，小鱼腰部的中间和小鱼的嘴要在同一直线上。小鱼的身体基本是以这条线为轴上下对称的。
（2）、（图四）小鱼姐姐的样子也不是一成不变的，老师画了几条形态各异的小鱼，有的调皮、有的活泼。同学们，你们喜欢什么样的小鱼呢？（生答）
（3）、下面同学们就用甩沙的方法画出你喜欢的小鱼吧！
2、小鱼姐姐是一条非常乐观、热爱生活的小鱼，它喜欢用各种水草来装饰自己的家。下面我们就用撒沙的不同技巧画出水草。
（1）、首先，抓好沙子后距离屏幕3厘米的地方，让沙子从下泉眼眼一个孔匀速下漏画出线条。小拇指和无名指控制漏沙的量和速度，这样就可以画出粗细轻重不同的线条。
（2）、然后用低撒的方法在画面上画出圆点。 （3）、最后，用小拍沙的方法画出水草的叶子，用食指指肚的位置快速拍在圆点中间的位置上。水草就画好了。
我把画线和拍沙分别总结成了四句话，同学们再来读一下。（图五、图六） 哪位同学还能想到其它水草的画法呢？（生演示） 同学们都非常的聪明，能够想到这么多的方法，我们可以把不同水草的画法应用到作品当中去。
3、小鱼姐姐还有很多的动物朋友，我今天也请来了几位，谁认识它们？（图七）
三、设计创作
小鱼姐姐的朋友可多了，它的家物种丰富多彩。下面同学们就要充分发挥你的想象力来画一幅小鱼的画。 三、点评作品 四、总结升华
同学们，你们画的真是太棒了。可以说，沙画的今天正在蓬勃发展；我坚信，沙画的未来将由你们去创造更多的辉煌！
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