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视频标签：壶趣
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视频课题：小学美术湘美版六年级下册4.壶趣_山西省优课
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五一路学校小学部集体备课单
年级： 六 学科： 美术 备课时间： 2017 授课时间：
课题
名称
壶趣-----《茶文化——壶韵》
课型 造型表现
课时安排 2 第（ 1）课时 媒体使用 多媒体
课标要求
巩固和提高中国画的笔墨技法
教材解析 教学目标（学习目标）
教学重难点
本课让学生了解壶的历史文化及造型特征，感受中国壶文化的；巩固和提高中国画的笔墨技法，尝试运用中国画中字与画结合的训练，提高学生对传统艺术的审美鉴赏能力。
1、了解壶的历史文化及造型特征，感受中国 壶文化
2、 创作一副以壶为主
的中国画。
巩固和提高中国画的笔墨技法，尝试运用中国画中字与画结合的方法
教师活动
学生活动 课堂随机
一、 激趣导入
1、 请学生上台模仿妙玉煮茶、沏茶品茶的系列动作；
2、教师小结：茶文化和壶文化
是中国传统艺术文化，历代通茶经社茶道
的文人喝茶是很有讲究的，好
学生欣赏《红楼梦》中妙王储雪七步煮茶的片段
学生上台模仿妙玉煮茶、沏茶、品茶的系列动作
茶要用好壶沏，中国的壶文化源远
流长，
你对壶文化有多少了解呢？ 二、研究讨论
1、 信息收集：课前通过网络、
书籍或民间搜集实物收集有关壶文化的资料。 2、 教师小结：针对学生研究 成果加以补充完善，艺术特 点、造型结构等方面有初步 的认识了解。
3、学习指导：
（1）引导学生欣赏画家齐白石、吴昌硕、朱建新画的壶。
（2）教师总结：他的画风格独特，多辅以长题，构图以图画和文
字相结合，画壶时中锋行笔，流畅
生动，画面纯真朴素、真诚天然。
3、试画 1）请几个作画大胆的同学上台
示。
（2）教师修改学生不恰当之
交流感受：相互观摩，交流感受，开展讨论
学生欣赏画家齐白石、吴昌硕、朱建新画的壶。
学生开展讨论和评价
学生试画并学习作画方法
和步骤
学生讨论： 茶壶有哪几部分组成？每 一部分分别是什么形状？
教师归纳总结：一般壶简单分为嘴、把、盖、身筒、底，每部分可长可短、可方可圆、可曲可直、可以是规则几何形也可以是生活中的实物造型，但嘴、把、盖一般是高度位置
持平的，都具备“雅”、“朴”、“简”的特点。
教师点拨：
焦、浓 、重、淡、清
中锋、侧锋、逆锋
处。
（3）师生总结作画方法和步骤，提出作画要求： 采用多种方法和墨色浓淡表现壶的不同形状。以壶为主，文字或其他物品为辅，注意形状大小、线条疏密变化 构图美观大方。
三、创造表现： 运用所学的笔墨技法创作一幅以壶为主的中国画。教师巡回指导。
四、作品讲评：表扬作画大胆和构图独特的学生，并展示其作品。
五、总结拓展 ：参观茶艺馆，欣赏各种各样的茶壶以及茶艺表演。
与教师一起总结作画方法和步骤
按要求完成作业 自评 他评 互评
学生在古典音乐中创作
教师巡回指导
板书设计：
壶趣 勾轮廓 涂材质 画花纹
作业设计：
运用学到的方法进一步练习壶的画法
教后反思：（从教学目标、教学过程、教学效果等方面进行反思）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
