视频简介：

教学目标 评论

1、知识目标:认识什么是邻近色,学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。        

2、能力目标:学会使用邻近色画一幅画。       

3、情感目标:感受运用邻近色作画给人带来的美感,激发学生色彩创作的愿望。

2学情分析 评论

 学生初步了解什么是色相,什么是明度,并初步了解什么是色彩的调和。学生已经能初步运用色彩完成一些作业。 

3重点难点 评论

重点

学习邻近色知识,掌握运用邻近色的方法,感受邻近色的色彩美。

难点        

运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。

4教学过程

4.1 一、 游戏导入　色彩游戏引入，学生谈作品感受，引出课题——画一幅色彩和谐的画。　二、 邻近色知识　色相接近的颜色就是邻近色。　三、 讲授新课，色彩和谐的表现方法　1、 我们来欣赏两幅以油画形式表现的日落　先看第一幅，一组对比色——鲜明、强烈　再来看这一幅一组邻近色。——和谐、统一　2、 我们再来欣赏法国画家莫奈的油画《睡莲》，边看边思考，说说这组画面的主要色彩是什么？还用了什么颜色？　3、 看了这些作品，你能试试总结出表现色彩和谐的方法之一吗？　多用邻近色，不用或少用对比色。　4、 再来欣赏一组图片，看看这些图片带给你什么感受？　那这些作品用到了什么颜色？　和之前欣赏的作品有什么不同？　同一种颜色不同的明度表现。　表现色彩和谐的方法之二：注意颜色间的明度变化和色彩的搭配。　四、 学生作品赏析　说一说你最喜欢哪一幅？用到了什么色彩？画的什么内容？　五、 教师示范　油水分离法，用同样的方法，表现不一样的效果。　你们觉得老师的作品怎么样？老师觉得你们一定能创造出更美的作品？你准备用什么表现形式呢？　六、 学生作业　课前同学们已经准备好不同的材料，现在就请用桌上的材料选取一组自己喜爱的邻近色，以小组合作的方式创作一幅色彩和谐的作品。　七、 作品展览，相互交流　这些作品中你觉得哪一幅最让你心动？为什么？　八、 总结

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