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视频标签：社会发展的规律
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视频课题：高中政治必修四第四单元第十一课第一框《社会发展的规律》浙江省 - 台州
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高中政治必修四第四单元第十一课第一框《社会发展的规律》浙江省 - 台州
《社会发展的规律》的教学设计
【教学目标】
知识与技能：把握社会存在与社会意识的辩证关系，知道生产方式的重要性，理解人类社会的基本矛盾和普遍规律，知道阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，明确改革是发展中国特色社会主义的强大动力，理解社会历史发展的总趋势。
过程与方法：运用生活经验和所学知识，初步学会运用辩证唯物主义历史观解读现实问题，在情境与活动中主动参与，通过自主、合作、探究不断提高发现、分析和解决社会问题的思维能力。
情感、态度与价值观：通过学习，坚定历史唯物主义的基本立场，初步理解学习哲学的意义“定方向、提动力、增信心”，并自觉运用到学习和生活中；体会制造业对于全市、全国的重要意义，了解其面临的严峻形势，自觉地加入到制造强国、实干兴邦的队伍中，增强社会责任感。
【教学重点】社会存在与社会意识的辨证关系 【教学难点】社会基本矛盾运动
【教学方法】讲授法、情境活动教学法、合作探究法、启发教学法 【教学设计理念】知识来源于生活，高于生活，指导生活 【教学流程】
第一部分：导入
课前播放自制MP4《我们爱台州》。
师：同学们，台州是我们共同的家。在改革开放近40年里，我市的各行各业有了巨大的发展。有哪些行业呢？
师：特别是汽车行业，我们有一个自己的品牌。看这组图片，感受吉利的发展。短短的20年里，吉利汽车从无到有，从弱到强，创造了业界的神话。今天，我们一起走进社会发展的规律，共同探寻吉利发展的真谛。
第二部分：吉利专注：战略转型
李书福有一个梦想，要让世界充满吉利。梦想的实现需要吉利时刻关注社会变化，及时调整战略。我们一起看调研图片，解读其中的信息。
生：人口因素（钱、需求）；自然环境（环境恶化）；生产方式（自动化生产）。 师：这些在历史观上称为社会存在，是社会生活的物质方面，其中，物质资料的生产方式是最主要的内容。而吉利据此制定的战略则属于社会意识，是社会生活的精神方面。生活中还有哪些属于社会意识？
师：可见，社会意识的形式是多样的。社会存在与社会意识前面都加“社会”两字有什么意义？
生：说明研究对象是人类社会。
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师：面对这样的社会存在，吉利应制定怎样的战略？ 生：„„
师：可见，吉利的精品车战略作为一种社会意识是由什么决定？ 一、社会存在与社会意识
师：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映（正确或歪曲）。吉利的战略转型之路充分印证了这点。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，请你谈谈。
生：„„
师：2007年、2014年，吉利为什么要进行战略转型？ 生：„„
师：吉利的战略转型到这儿结束了吗？为什么？ 生：„„
师：看来，吉利要一直走在战略转型的路上。这说明社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
师：吉利精品车战略的战绩如何，我们一起看2016年的销售成绩单。请大家点评。 生：„„
师：试想，如果吉利现在还在实行低价战略，会怎样？ 生：„„
师：可见，社会意识对社会存在有反作用。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起推动作用。而落后的社会意识则对社会发展起阻碍作用。老师不明白，同样是低价战略，为什么1997年让吉利站稳脚跟，而在今天却会被市场淘汰？ 生：„„
师：可叹的是，我国还有好些车企在实行低价战略。可见，社会意识与社会存在并不完全同步，社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在。这就是社会意识的相对独立性。 小结：社会存在与社会意识的辩证关系
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识； ②社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 （2）社会意识具有相对独立性。
①社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在； ②社会意识对社会存在具有反作用。（阻碍、推动）
师：社会存在与社会意识的辩证关系是物质与意识的辩证关系在人类社会历史领域的具体表现。承认社会存在决定社会意识说明其在历史观上坚持了唯物主义，而马哲之前的哲学在历史观上都是唯心的。
吉利成功秘诀1——根据社会存在的变化及时调整战略，走在时代前端。
师：既然战略如此重要，李书福每天拼命地想，就能成功吗？ 生：„„
师：社会生活在本质上是实践的。只有实践才能将观念中的存在变为现实的存在，实践观是
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辩证唯物主义历史观的基本观点。
吉利成功秘诀2——要敢做梦，更要敢于实践，勇于探索。
第三部分：中国制造：陷入困局
师：在实现梦想的路上，吉利并不孤单，有许多的小伙伴们。大家都有一个共同的名字：制造业。最近，制造业的日子很艰难，我们一起来听听，有请：制造业与好朋友。 小品表演 高峰论坛
议题1：请将制造业发展存在的问题进行归类，并分析相互间的关系。——第1、2组
（生产力、生产关系/经济基础、上层建筑）
议题2：针对存在的问题，制造业该如何突破当下困局，实现转型升级？——第3、4组 （前后4人为一小组，选出记录员和中心发言人）
发现问题
生：对制造业发展存在的问题进行归类。
师：刚才几个组不仅找出了问题，并进行初步归类。到底对不对，我们一起验证。 知识小百科
生产力：指劳动者利用劳动工具对劳动对象进行加工的能力。
生产关系：指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系。包括生产资料所有制、分配关系、人们在生产中的地位和相互关系。
师：请同学们结合图片分析什么是生产力和生产关系。 生： 分析问题
生产力层面：◇生产原料价格一路上涨；
◇没人才，没核心技术，机器好些年前； ◇创新投入大，进展慢，产出不一定有。
生产关系层面：◇劳动力价格上涨,“五险一金”占工资40%，承担很重的税费负担；
◇民营企业贷款“难、贵”，真羡慕国有企业。 ◇克强总理：一视同仁，平等的竞争环境。
师：我国当前生产力水平如何？说明理由。 生：„„
师：对，生产力的落后，既有自身的原因，又与生产关系和上层建筑紧密相关。材料中的生产关系严重阻碍了生产力的发展，即两者存在不相适应的部分。谁去适应谁？为什么？
生：生产是人类社会存在和发展的基础，发展是为了满足人们日益增长的物质文化需要。 师：请归纳生产力与生产关系的地位、辩证关系及存在的普遍规律。
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二、社会基本矛盾运动
1、基本矛盾之一：生产力与生产关系
（1）地位：生产活动是人类社会存在和发展的基础，生产方式决定社会的性质和面貌，其变革决定社会形态的更替。
（2）辩证关系：
生产力决定生产关系。①生产力的状况决定生产关系的性质；②生产力的变化、发展，会引起生产关系的变革。
生产关系反作用于生产力。①生产关系适合生产力，起推动作用；②生产关系不适合生产力，起阻碍作用。
（3）普遍规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律。
过渡：生产关系是复杂的，我国当前的生产关系基本适合生产力发展，但也存在不相适应的部分。生产资料所有制——国企与私企：平等、不平等；分配——个人收入与财政：刺激创新、阻碍创新。生产关系的总和构成经济基础。为了巩固经济基础，需要建立一整套的上层建筑。什么是上层建筑，举例说明。
生：„„
师：包括政治、法律制度和设施，各种思想观点和社会意识形态。其核心问题是国家政权。经济基础与上层建筑存在怎样的关系？
生：„„
师：为什么是经济基础决定上层建筑？ 生：„„
上层建筑层面：◇部分法规政策不配套、不协调，政府落实不到位。
◇审批环节多，时间长；法律不完善，假冒伪劣查处力度弱，产品容易 被模仿。
师：材料中的上层建筑巩固了怎样的经济基础？会对生产力产生什么影响？ 生：„„
2、基本矛盾之一：经济基础与上层建筑 （1）辩证关系： 经济基础决定上层建筑；
上层建筑反作用于经济基础：①上层建筑适合经济基础，促进经济基础的巩固与发展；②上层建筑为先进经济基础服务，促进生产力的发展。
（2）普遍规律：上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
小结：两对基本矛盾在社会生活中的地位和作用相同吗？生产力与生产关系的矛盾是更为基本。能否把基本矛盾理解为主要矛盾？基本矛盾贯穿人类社会始终，而主要矛盾则随着社会变化而变化。
第四部分：制造兴邦：路在何方
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过渡：越清楚制造业发展存在的问题，就越迫切地想知道路在何方？请第3、4组反馈。 解决问题 生：„„
师：同学们谈的诸多举措，基本都是我国全面深化改革的一部分，这是制造业摆脱困境的突破口。改革的对象是什么？根本目的是？体现了改革的性质是？有什么作用？
生：„„
师：除了社会主义，人类社会还存在着奴隶、封建、资本主义等阶级社会，它们的基本矛盾是什么？怎么解决？为什么？
生：„„
师：阶级斗争的最高形式是进行社会革命，代表先进生产力的阶级推翻落后阶级，从而推动生产力向前发展。阶级斗争是直接动力，革命是强大动力，那什么是根本动力？你觉得人类社会基本矛盾的解决顺利吗？还要坚持吗？
三、社会历史发展的总趋势
1．总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 2. 实现方式
（1）阶级社会：阶级斗争（直接动力）
（2）社会主义社会：①基本矛盾仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，这是非对抗性的。②改革：性质、根本目的、作用。
吉利成功秘诀3：遵循规律，坚定信心，寻求各方的支持和帮助。
第五部分：总结与升华
知识梳理：师生共同总结，归纳知识重难点。 情境升华：用行动为台州制造加油
制造业一直与我们台州紧密相连，全市上市公司44家，其中有43家是制造类企业。可见，制造业是我市的立市之本。市委市政府更是提出要倾力打造“制造之都”。
制造业是台州立市之本、兴市之器、强市之基，是科技创新的主战场。作为高二学生，我们能做些什么？
师：同学们的回答让我看到了责任、担当和希望。命运掌握在自己手里，台州制造的命运掌握在每个台州人手里。唯有实干，才能兴邦，唯有制造，才能强国。让我们一起倡议：凝聚全民力量，助力中国制造转型升级。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
