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视频标签：唯物主义和唯心主义
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：人教版必修四第二课二框《唯物主义和唯心主义》湖北省优课
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教学目标
识记唯物主义与唯心主义的基本观点,学会区分唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基本形态,使学生初步具有正确分析和把握社会生活现象的能力,坚持用辩证唯物主义的观点认识世界,用辩证唯物主义指导自己的生活和实践。
2学情分析
本框内容较为抽象。学生难以区分唯物主义、唯心主义及其基本形态。
3重点难点
1、准确理解唯物主义三种基本形态和唯心主义两种基本形态的基本观点和代表言论。2、理解近代形而上学的局限性。3理解辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。
4教学过程
4.1第1学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】必修4第二课第二框
欣赏英语儿歌《告诉我为什么?》,激趣,初步体会唯物主义与唯心主义的区别。
活动2【讲授】唯物主义和唯心主义的分歧及含义
分歧:围绕物质和意识谁是本原的问题展开。唯物主义:物质是本原的,物质决定意识;唯心主义:意识是本原的,意识决定物质。
活动3【活动】学习唯物主义的三种基本形态
看微课,找出三种基本形态的基本观点、优点和局限性
唯物主义的三种基本形态的比较
古代朴素唯物主义:合理性:否认世界是神创的,认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的
局限性:A.具有猜测性;B.没有科学依据;C.把物质归结为物质的具体形态
近代形而上学唯物主义:合理性:认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性。在总结自然科学成就的基础上丰富和发展了唯物主义 局限性:A.把物质归结为自然科学意义上的原子;;B.具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义
辩证唯物主义和历史唯物主义:世界的本质是物质的',物质决定意识.正确揭示了物质世界的基本规律,反映了最广大人民的根本利益,是科学的
(提醒:唯物主义并不都是正确的,有科学与非科学之分。从本质上说,唯物主义对世界本原问题的回答是科学的,但唯物主义经历了不同的发展形态,对其科学性要作具体的分析。古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义,由于对物质的解释不够科学,因而具有不同程度的局限性。只有辩证唯物主义和历史唯物主义,才正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,是科学的世界观和方法论。)
活动4【活动】学习唯心主义的两种基本形态
分组学习,交流讨论主观唯心主义和客观唯心主义的基本观点、代表观点及人物
主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神.常见观点:
①孟子:万物皆备于我
②王守仁:心外无物
③陆九渊:宇宙便是吾心,吾心即是宇宙
④笛卡儿:我思故我在
⑤贝克莱:存在就是被感知、物是观念的集合
客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。常见观点:
①中外“神创论”
②柏拉图:理念论
③孔子:“畏天命,获罪于天,无所祷也。”
④朱熹:理在事先
活动5【活动】讨论哲学的两个基本派别、两个对子级二原论
哲学的两个基本派别:唯物主义;唯心主义
哲学的两个对子:唯物主义与唯心主义;辩证法与形而上学(从属地位)
二元论:要么属于唯物主义;要么属于唯心主义。哲学上不存在第三个哲学派别。
活动6【讲授】课堂总结
梳理本框知识结构:必修4第二课第二框主要介绍哲学存在和发展的具体形态。围绕这一问题,教材设计了两目。第一目主要是通过介绍历史上各种派别的唯物主义哲学,学习唯物主义的三种基本形态;第二目主要介绍历史上各种不同的唯心主义哲学,学习唯心主义的两种基本形态。
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