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视频标签：多变的价格
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：思想政治人教版必修一《经济生活》第二课《多变的价格》第二框-四川
教学设计、课堂实录及教案：思想政治人教版必修一《经济生活》第二课《多变的价格》第二框-四川省级优课
《价格变动的影响》教学设计
一、教材分析
《价格变动的影响》是人教版教材必修1第一单元第二课第二框内容，介于了《影响价格的因素》和《多彩的消费》的之间，在经济生活中具有不容忽视的地位，是抽象通向现实，理论走向实践的桥梁。基于高中学生政治学科核心素养的要求，本框的学习能有助于培养学生理性分析经济现象，主动参与经济生活的自觉和能力。之前的学习，学生有了一定的价格理论基础，这为顺利完成本框的学习起了很好的奠基作用。 二、教学目标 （一）知识与技能目标 （1）识记替代品、互补品。
（2）理解价格变动对消费需求、对生产的影响。
（3）运用有关知识说明价格变动后商品供应量和需求量的变化。 （二）过程与方法目标
通过对一系列经济现象的分析，培养学生在日常生活中正确认识经济现象的自觉和能力；
通过对一系列经济问题的探讨，提升学生应对复杂经济现象的自信和能力；
通过对若干经济角色的代入，培养学生多角度认识经济现象的能力、做出理性的行为选择。 （三）情感、态度与价值观目标
通过学习，增强学生竞争意识、绿色环保意识、国民意识，扩展国际视野，激发学习积极性，提高自身素质，增强参与经济生活、应对纷繁经济现象的自觉和自信。实事求是，敢于质疑权威，树立科学精神。 三、教学重点难点
重点：价格变动对生活、生产的影响。
难点：不同条件下价格变动对生产、生活影响的图示差异。 四、学情分析
学生已经完成对商品基本知识和《影响价格的因素》的学习，有一定的经济基本理论知识，尤其是通过对《影响价格的因素》的学习，给学生留下了很多疑问和迫切想要破解生活中的经济难题的愿望。但本框互为替代品、互补商品等概念较为陌生，又是首次接触经济作图，再加上缺乏对“价格变动对生产的影响”的体验。对学生而言，这既是新奇的一课也是充满不确定性一课，到底是会被带入通透还是迷惑不得而知。 五、教学方法
1．教师启发、引导，学生自主阅读、思考，探讨交流。 2．学案导学。
3．新授课教学基本环节：情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、课堂检测 六、课前准备
1．学生的学习准备：预习价格变动对生活的影响和对生产的影响 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，准备学案。
七、课时安排：1课时 八、教学过程
（一）情景导入、展示目标。
教师活动：自2008年国际经融危机以来，世界经济遭受重创，世界市场大幅萎缩。受此影响，国内光伏产品价格一降再降。今天我们就将以此为引来探讨价格变动会如何影响生活和生产。 （二）合作探究、精讲点拨 一、对人们生活的影响 1、价格变化影响消费需求
教师活动：请同学们想一想，光伏产品降价，会影响人们的消费需求吗？你是如何根据价格变化进行消费的？ 学生活动：思考问题，讨论后发言。
教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。你们还知道有哪些类似消费？为什么这样消费？ 学生活动：思考问题，讨论后发言。
教师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。请完成图示。 教师活动：那假如太阳能热水器和大米都降价了，一般情况下人们的需求会如何变化呢？二者有何不一样呢？你能否通过图示表现出二者的差异呢？
2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同 学生活动：学生讨论发言。
教师活动：点评，说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不
一样的
一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。并对所作图示进行优化。 3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同
教师活动：请大家想一想，太阳能热水器降价，电热水器、燃气热水器热水器价格会如何变化？这之间构成什么样的商品关系？你还能列举一二吗？
学生活动：阅读课本，讨论发言。
教师点评：这之间构成替代关系：某种商品由于有替代品存在，一旦其价格上涨，就会大量减少需求量，导致对其替代品需求的增加；反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的减少。引导学生准确作图。
教师活动：我们家乡的“巴山新居”工程在稳步推进，为响应建设环境友好型资源节约型社会的号召，路等设备拟选用太阳能，请问在太阳能电池板降价的情况下，太阳能路灯架的需求会如何变化？这中间有存在什么样的商品关系？ 学生活动：阅读课本，讨论发言。
教师点评：如果两种商品互补，一种商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导致其互补商品需求量减少；反之，一种商品价格下降， 需求量增加，同时，导致其互补商品需求量增加。 二、对生产经营的影响
教师活动：为了应对国际太阳能产品整体价格下滑，依赖出口的企业
们绞尽脑汁，愁眉不展啊。假如你就是这样一个一直依赖出口的光伏企业的决策者，你要如何应对啊？ 学生活动：学生讨论发言。 1、调节生产
教师点评：从前面的学习中我们了解到，供求变化影响价格变化，而价格变化也会影响消费需求，从而引起供求状况的变化。也就是说，供求关系与价格是互相影响的。 2、调节生产要素的投入
教师点评：随着当下人口红利的逐渐消失，劳动力成本逐年上升，企业要进行人力成本的评估核算，适当时候可以用机器人取代工人。 3、积极开拓国内市场 教师点评（略）
4、制定合理经营战略，优化产品结构 教师点评（略）
教师总结：企业要在激烈的市场竞争中取胜，要紧盯市场变化，科学决策，大到战略制定，小到产品质量把关，都必须到位。中国是有着13亿人口的广阔市场，潜力无限，企业必须站在消费者的角度，重视开发国内市场、引导形成科学的消费市场。只有具备了自己的核心竞争力，做到“人无我有，人有我优，人优我精、人精我转”，才可能站稳脚跟。
商场如战场，经济知识就是同学们走向战场的武器，大家不仅要手握精良的武器，更要自如运用武器，才能无所畏惧、所向披靡。
（四）反思总结，课堂检测。
本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用，主要知识框架如下：
（1）、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。 （2）、价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，调节生产要素的投入。 九、板书设计 《价格变动的影响》 1、对人们生活的影响 2、对生产经营的影响 十、教学反思
1、立足学生的认知，从现象入手，激发学生学习兴趣。 2、尊重学生主体，引导学生学习。
3、适当拓展，开拓学生视野，启发学生思维，尊重学生想法。 4、实事求是，敢于质疑权威，树立科学精神。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
