视频简介：
视频标签：共产党领导,多党合作,政治协商制度,中国特色,政党制度
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：必修2政治生活《共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色的
教学设计、课堂实录及教案：必修2政治生活《共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色的政党制度》大连市旅顺中学
教学目标评论
1、知识目标 掌握我国政党关系,明确政党制度的内容,理解我国政党制度作为一项基本政治制度的优越性。
2、能力目标 培养学生理论联系实际和分析归纳能力、发散性思维能力及自主学生能力。
3、情感、态度与价值观目标 通过了解我国政党制度的特点和优势,使学生拥护这一制度,增强维护、巩固这一制度的责任感,使命感,能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。
2学情分析评论
学生对中国共产党的知识应该比较熟悉,但对我国的政党制度比较陌生,对政党制度的认识大部分停留在感性认识阶段,学生会把我国的政党制度和西方的进行比较,因此要充分调动、引导学生对中国共产党与各民主党派进行准确的定位与认识,在比较鉴别中上升到理性认识,充分认识我国政党制度的优越性。
3重点难点评论
1、我国政党制度的内容、中国共产党和各民主党派的关系
2、人民政协的性质、职能、中国为什么不能实行西方的多党制。
重难点确立依据:本课是讲我国的政党制度,本框介绍我国政党制度的特点,由于学生缺乏对历史的了解,对现实又体验不足,理解政党制度有一定难度,同样这也是难点。加之,他们对世界上一些国家的政党制度一知半解,仅观其现象,容易产生模糊认识,在一定程度上又增加了教学难度。
4整体设计思路评论
本课采取翻转课堂的教学模式。翻转课堂区别于传统课堂,实现了知识传授与内化的颠倒,实质是先学后教,以学定教。学生是研究者,是翻转课堂的主体,教师是导师,是学生学习的组织者,引导者和促进者,是对所探讨问题的引领和提升。
课前通过微课引领学生在课前结合预习案对教学基础知识进行落实,同时根据自己的需要对一些疑难问题反复看,克服了课堂教学中的一些弊端,学生边看边思考,预习案中的问题,提高了学生自主学习能力。
课堂不再是讲授的课堂,而是师生、生生互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,在课堂中对知识进行内化、延伸,提高了课堂效率,拓宽了学生思维,着力培养学生能力。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【活动】】【学案导学 自主初学】评论
课前完成内容:结合微课及预习案,落实教材基础知识,并在课本上勾画标注要点,完成预习案学习内容。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来,填写在【我的困惑】栏。仍不明确的通过小组合作探究讨论或课堂上教师点拨予以解决。
设计意图:通过填空、表格、判断等形式,提高学生的鉴别能力,引导学生自主阅读,培养学生自主学习能力,概括能力及提取信息能力,同时微课学生可结合自身需要自主反复播放,满足了不同层次学生的需求。通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。
活动2【导入】【情境创设 激趣导入】评论
课间播放两会图片(配画外音:政协主席俞正声讲话)
活动3【活动】【合作探究——片段一：了解学情】评论
播放视频片段《 我国的政党制度》 注意听、看、简单记录,视频中你能体会到我国政党制度哪些内容?
设计意图:了解学生,课前通过微课完成预习中的学习任务的情况。
活动4【活动】【合作探究——片段二：理解中国政党制度的特色】评论
1、政党制度的“四个崭新” ——崭新的执政方式、崭新的政党关系、崭新的民主形式、崭新的制度形式
设置问题引导学生思考:谈谈“四个崭新”体现了我国政党制度哪些道理?新时期如何更好地促进中国共产党和民主党派的合作?
学生活动:以小组为单位,讨论,探究、选定中心发言人,组织和汇总学生讨论结果,并负责代表本组展示讨论成果。
教师点评、指导
教师归纳:同学们归纳的很好,但其中有一些细节特别要注意,下面同学们看一下预习案中的易错提示1、2、3、4你都解决了吗?小组共同讨论一下
教师巡视,个别指导
学生派代表小组展示中国共产党和民主党派关系(表格)
教师点拨:中国共产党和民主党派关系分别从政治上、组织上、法律上、工作上进行分析
设计意图:通过学生小组合作探究,生生互动,培养学生分析问题,解决问题能力。同时通过预习案中易错提示提问,检测学生的自主预习成果,成员之间互相解疑释疑,在观点碰撞中突破重难点,教师指导点拨,澄清认识,拓展提升。
活动5【活动】【合作探究——片段三：理解人民政协的性质、职能】评论
1、通过微课回放了解政协的基本知识,强化重难点,解决预习案中易错提示5)、6),通过探究区分政协职能,并体会高考真题命题趋向
2、情境体验:旅顺的文化产业发展为背景,要求每小组选一名代表担任全国政协委员,为家乡文化产业发展写一份提案,向政协会议提案并发言阐述。
设计意图:以学生家乡发展为背景,吸引了学生的注意力,加深了学生对知识的理解程度,增强了学生对旅顺的热爱,同时也体会政协的作用,使同学们更深刻的体验我国的政党制度。
学以致用——链接时政热点
解读两会——政协主席俞正声在全国政协十二届三中闭幕式上的讲话节选(回扣开篇)
设计意图:选取热点的政治现象,启发学生思维。注重知识之间的前后联系,通过学科内知识的综合,提升学生的思维拓展能力。
活动6【活动】【合作探究——片段四：关于政党制度的讨论】评论
关于政党制度的讨论,甲、乙两位同学各抒己见: 同学甲:我国应该实行西方多党制,各党派相互竞争、相互制衡可以防止独断和腐败。同学乙:我国不应实行多党制。我国是社会主义国家,经济制度也不容许实行多党制,所以我们必须坚持多党合作。你同意哪一种观点?说出你的依据。
设计意图:让学生通过组内成员之间的争论,在价值冲突中识别观点,比较鉴别中确认观点,进而提高学生理解、认同、确信正确价值观的能力
活动7【活动】【归纳总结 情感升华】评论
学生自主归纳体系、明确重、难点。谈本节课收获(知识上、理论上、实践上)
设计意图:通过小结使学生对本课内容有更全面的理解,培养学生归纳能力。
教师点拨升华::希望同学们能够在今后的学习、工作、生活中不仅善于竞争,更善于合作,人人走出一条属于自己的道路!
活动8【练习】学以致用
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