视频简介：
视频标签：做好就业,自主创业
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：必修1经济生活综合探究《做好就业与自主创业的准备》江苏省睢宁
教学设计、课堂实录及教案：必修1经济生活综合探究《做好就业与自主创业的准备》江苏省睢宁高级中学南校
教学目标评论
知识目标:初步了解我国就业、创业背景;懂得一些必要的求职技巧;明确创业的成功需具备一定的创业能力。
能力目标:通过系列环节设置与讨论,培养学生自主探究能力和综合实践能力。
情感、态度、价值观目标:通过探究,培养学生的创业能力和创业意识,培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力,为其未来就业提供必要的指导与广阔的空间。
2学情分析评论
新课程的内容大都与学生的生活有着密切的联系,但有些联系直接,有些联系就比较间接。本课的学科知识是做好就业与自主创业的准备,与高一学生的实际生活距离远了一些。因此,选择什么样的主题、怎样的探究模式、设计怎样的问题情境,将就业和创业接近学生,吸引学生的注意力,调动学生关注现实生活的热情就十分重要。本课在教学设计中尽可能做到从学生的生活经验出发,设计和展开课堂教学,将生活主题与学科知识较好地结合起来,更好地实现思想政治课的教学目标。
3重点难点评论
本课重点及难点有二:一是作为未来的从业人员——中学生应怎样看待当前中国的就业与创业机遇? 二是成为一名成功的创业者应培养怎样的素质与能力?
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程评论
第一步:职业选择
活动一:互动辩论——“竞聘就业好还是自住创业好”
辩题:
正方(第一小组):竞聘就业比自主创业好
反方(第二小组):自主创业比竞聘就业好
活动要求:
各代表队就本组论点展开自由辩论
大众评委进行点评(其他小组成员)
时间为3分钟
活动二:角色扮演——求职知识知多少
其他同学观看同学们自演小品《我想有个job》
并思考:
1、如果你是企业的经营者,你选择的应聘者是:
2、原因是 :
3、你对应聘者落选的建议有:
第二步:努力经营
三:牛刀小试——创业起步
我们的创业项目是:
公司(或店铺)名称:
我们创业的口号是:
四:他山之石—借鉴经验,努力经营
1、我们的反思对象是:
2、反思结果是:
(参考“拓展阅读”中的一则创业故事,或自己了解的其他创业者的案例)
我们团队抓经营、促成功的具体措施:
第三步:放飞梦想
活动五:放飞梦想——实现职业理想
请同学们畅谈:
我的职业理想是:
为了实现职业理想,从现在起我应该做哪些准备:
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