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视频标签：活着,阅读分享,我谈福贵
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视频课题：高中语文人教版选修外国小说欣赏第四单元《活着》阅读分享——我谈福贵-海南
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高中语文人教版选修外国小说欣赏第四单元《活着》阅读分享——我谈福贵 -海南热带海洋学院附属中学
《活着》阅读分享——我谈福贵
教学目标：
1.通过分析人物形象，把握作品主题和情感。
2.从人物身上读出珍贵品质，学习人物乐观的生活态度。 3.激发学生阅读兴趣，实现快乐阅读目标。 教学重难点：
交流分享阅读感悟，达到快乐阅读目的。
一、谈话导入
二、分享交流：我谈福贵 （一）学生活动
1.自由分享（每人五分钟） 2.提出阅读困惑 3.讨论解决
（二）问题设想
1.有同学觉得福贵是一个重男轻女的父亲，你同意吗，为什么？ 2.为什么同学们会纠结于苦根被蚕豆撑死这个情节？ 3.福贵这样活着有意义吗？ 4.那我们该怎么活着呢？ 三、结语
活着就是活着，它不是过去式，也不是将来时，它是进行时。是同学们每天要面对的习题，是大人们每天要应对的工作，是每一天需直面的柴米油盐，是每个人都要面对的生老病死。我想我们只要尽心尽力，真诚地对待人生中的每一个当下，便是对人生的不辜负。 四、补充内容（若时间富余）
（一）除了福贵，还有哪些人物令你印象深刻？
（二）你读到过哪些类似于福贵或与福贵完全不同的人物形象？
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