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视频标签：李逵负荆,水浒传
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视频课题：人教版高中语文选修中国小说欣赏《李逵负荆-水浒传》江西省南昌
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李逵负荆
教学目标：
1.明确《李逵负荆》的主要内容，梳理故事情节。
2.学习小说塑造人物形象的手法，分析李逵的形象特点。
3. 科学评价李逵的形象并思考文学作品中这类形象的文学意义。 教学重点： 1、通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写，分析李逵的主要性格特征。 2、结合整部小说中对李逵的描写，全面认识李逵的形象。 3、探究《水浒传》塑造人物的主要方法。 教学难点：
1、结合整部小说中对李逵的描写，全面认识李逵的形象。 2、探究《水浒传》塑造人物的主要方法。
教学过程：
一、导入
《水浒传》是中国古典白话小说四大名著之一。一提起《水浒传》，你首先想到的是什么？一个个鲜活的人物，一个个爱憎分明的草莽英雄：有逆来顺受的“豹子头”林冲，足智多谋的“智多星”吴用，急公好义的“及时雨”宋江、敢作敢为的“行者”武松......虽久经岁月淘洗，却永不褪色。今天我们一起走进《李逵负荆》这篇文章，欣赏《水浒传》中一个不可或缺的人物——李逵。 二、赏析课文
1、金圣叹点评说：“别一部书，看过一遍即休。独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百八个人性格，都写出来。”请同学们谈谈你对李逵的印象，并思考下面三句话，你认为哪一句最不可能是李逵说的？
①“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”
②“这个打了人的是好汉，先放了他去。这个不长进的，怎地吃人打了，与我枷在号衙门前示众。”
③“罢，罢，罢！生前服侍哥哥，死了也只是哥哥部下的一个小鬼！”
其实这三句都是李逵说的。第一句是李鬼哭述家有老母后，李逵慷慨解囊，足见其孝心善心；第二句是闯入寿张县衙判案时说的，足见其天真可爱；第三句是喝完宋江毒酒后说的，足见其忠心。
那么李逵身上还有哪些性格特点呢？我们通过对情节的梳理来分析他的个性。 2、请按照小说“开端、发展、高潮、结局”的结构来梳理本文情节。 开端(第1段)——恼闻宋江强霸民女。
李逵、燕青回山寨路过荆门镇，听刘太公说女儿被宋江劫去，李逵大怒，上山要与宋江决裂。
发展(第2-7段)——大闹山寨，负荆请罪。
李逵大闹山寨，发誓要杀宋江，并立军令状，以人头为质去找刘太公对证。结果是假松江所为，李逵负荆请罪。
高潮(第8-12段)——戴罪立功，救出刘女。 李逵与燕青捉到假宋江，救出刘太公女儿。 结局(第13段)——刘公答谢，兄弟释怨。
3、在本文中李逵主要行动有哪些？ 听——听信虚言 闹——大闹山寨 证——对证负荆 救——救出刘女
4、本文描写李逵的细节很多，请同学们通过典型情节分析李逵性格特点。 （1）投宿（1段）：
李逵直走入去，燕青拖扯不住（鲁莽） 过往客人借宿一宵，打甚鸟紧（粗鲁蛮横） 看见李逵生得凶恶（长相凶恶）
俺哥哥原来口是心非，不是好人了也（正直）
既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你（嫉恶如仇，不分是非） （2）大闹山寨（2~6段）
表现：不理宋江
睁圆怪眼，拔出大斧 砍倒“替天行道”大旗 气作一团，哪里说得出
性格：崇尚正义，嫉恶如仇
金圣叹：李逵是上上人物，写得真是一片天真烂漫到底。看他意思，便是
山泊中一百七人，无一个入得他眼。《孟子》“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，正是他好批语。
“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！你做得这等好事！
你说甚么鸟闲话！山寨里都是你手下的人，护你的多，那里不藏过了？ 你若不把女儿还他时，我早做早杀了你，晚做晚杀了你。” 你原来是酒色之徒：杀了阎婆惜，便是小样；去东京养李师师，便是大样。 若到那里对翻了之时，不怕你柴大官人，是米大官人，也吃我几斧。” 性格：本真率直、刚正不阿、嫉恶如仇 （3）负荆请罪（7~8）
李逵道：“好却好，只是有些惶恐，不如割了头去干净。”
李逵道：“哥哥既是不肯饶我，把刀来割这颗头去，也是了当。” 性格：愿赌服输
豪气干云 视生命如草芥
补充资料①：不问官军百姓，杀得尸横遍地，血流成渠。推倒颠翻的，不
计其数。众头领撇了车辆担仗，一行人尽跟了黑大汉，直杀出城来......这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人，百姓撞着的，都被他翻筋斗砍下江里去。晁盖便挺朴刀叫道：“不干百姓事，休只管伤人！”那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去。
②只见李逵提着双斧，从廊下走出来。宋江便叫位道：“兄弟，那里去？”
李逵应道：“寻那庙祝，一发杀了！叵耐那厮见神见鬼，白日把鸟庙门关上！我指望拿来祭门，却寻那厮不见！” ③鲍鹏山：
李逵杀人，我们说三个看不清，被杀的没看清，他自己没看清，我们读
者也没看清，反正人已经杀光了。 4、李逵性格的多面性：崇尚正义 嫉恶如仇 粗鲁蛮横 不分是非 个性率直 刚正不阿 粗鲁正直 嗜杀成性 5、这一形象是怎样刻画的? ①个性化的语言描写 ②准确传神的动作描写 ③侧面烘托
6、你是如何看待李逵这一人物形象的社会意义？ 任天而行，率性而动，不掩饰。
与被封建理学扭曲的“假道学”的虚伪做作形成鲜明对比。 体现了个性的真诚和解放。
反映出下层劳动人民身上所蕴涵的宝贵的反抗精神。 三、探究思考
1、文学作品中还有类似李逵这样的人物形象吗？这类人物重复出现在文学作 品中是巧合还是必须？
①真实有趣：相比于天神下凡般的关云长，张飞、李逵、程咬金，这种优缺点都非常明显的人更能让读者觉得真实有趣.
②情节需要：文学作品中的矛盾冲突永远是吸引读者的最大诱饵，这些人的性格决定了他们在故事中总会制造出一些话题。一些矛盾冲突，总会节外生枝，试想，没有李逵的水浒会是多乏味。
③衬托对比：有时候觉得他特别聪明那是因为身边站着李逵，有时候觉得他特别阴险那是因为身边站着李逵，有时候觉得他特别懦弱还是因为身边站着李逵。
2、写一篇随笔“我眼中的李逵”。
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