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视频标签：古典诗词,流行歌曲
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视频课题：人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏《古典诗词与流行歌曲碰撞》贵州
教学设计、课堂实录及教案：人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏《古典诗词与流行歌曲碰撞》贵州
《古典诗词与流行歌曲碰撞》教学设计
一、教学目标：
1、利用多媒体信息技术手段，激发学生学习古诗词的兴趣。
2、通过古典诗词与流行歌曲的对比，加深学生对古典诗词的认识，重新领会古典诗词所具有的独特而恒久的魅力。
3、教会学生从其思想内容、字词句欣赏、各种写作手法等多角度提高对流行歌曲的认识，增强阅读古典诗词的能力，
4、使学生在艺术作品的欣赏中受到美的熏陶，提升欣赏品味，提高美感欣赏能力，培养热爱祖国文化的思想感情 ，增强民族自豪感。 二、教学重难点：
1、教学重点：
（1）利用古典诗词与流行歌曲的对比，让学生重新喜欢上古典诗词。 （2）通过对“古典诗词与流行音乐碰撞”的研究，加深学生对古典诗词的认识，提高学生鉴赏古诗词的能力。
2、教学难点：
（1）学生课前分组利用多媒体搜集那些源于古诗词的现代歌曲，并简单赏析后制作幻灯片展示学习成果。
（2）教师因势利导，利用采用多媒体等音乐材料充分调动学生的感性认识。充分认识古典诗词与流行歌曲碰撞的优势，增强学生的民族自豪感。 三、教学手段：
采用多媒体课件，以音乐材料充分调动学生的感性认识。 四、教学课时： 一课时
第一课时
一、组织教学（播放背景音乐：王菲演唱的《明月几时有》）。 二、导入新课：
师：同学们，老师现在播放的歌曲大家熟悉吗？ 生：（略）
师：对，是王菲演唱的一首流行歌曲《明月几时有》，那么大家知道这首歌曲是根据什么改编的吗？
生：苏轼的一首词，《水调歌头》
师：现实生活中，也许不会有太多的人会主动地将古典诗词和流行歌曲联系在一起，会觉得那是两个风马牛不相及的事情，一个好比高峰上的千年积雪，一个是汪洋中的滔滔江水，相隔着太遥远的距离。但正如滔滔江水实则来源于千年积雪的消融，古典诗词与现代的流行歌曲的歌词创作，其实也有着一个根源与发展的不可抹灭的关系。
这节课就让我们一起来探寻一下流行歌曲与古典诗词到底有哪一些碰撞，又会碰撞出怎样的火花。希望通过这样的探讨能加深同学们对古典诗词的认识，重新领会中国古典诗词独特而恒久的魅力。
三、探寻流行歌曲与古典诗词的碰撞方式
通过观察，我们发现很多深受群众喜欢、生命力久远的流行歌曲都懂得从古典诗词里去汲取营养，只是汲取的方式却又千差万别，有的直接给古典诗词谱曲，借用古典诗词来表现流行歌曲的主题和内容；有的引用或是化用了古典诗词诗句、意象或是意境；有的创作出了具有古诗词意蕴风格的现代歌曲。课前，老师已经给同学们布置了任务，要求同学们课下利用电脑网络从以下三方面分组去搜集那些源于古诗词的现代歌曲。那么接下来我们就分组进行展示。 分组展示： 要求：各小组分类列举，其他小组补充。
第一类：直接给古诗词谱曲而演唱的现代歌曲。 第二类：引用化用古诗词的现代歌曲。
第三类：具有古诗词意韵风格的现代歌曲 1、诗词配曲式
中国的古诗词非常讲究韵律，大多音乐感极强，结合中国人的情感表达方式，往往是含蓄婉转，迂回曲折，这些恰是当今诸多流行歌曲创作人所孜孜以求的一种境界，因此，许多音乐创作人，大胆地采用拿来主义，直接挑选经典的古典诗词，谱上曲，换一种角度来诠释千古佳句。
学生展示：
（1）例如唐代文学家温庭筠的代表词作《菩萨蛮·小山重叠金明灭》，这首词被刘欢填曲，作为电视剧《甄嬛传》的插曲《菩萨蛮》。
我们先来一起欣赏一下：
“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。”
原词写得相当委婉含蓄，用鹧鸪双双，反衬人物的孤独；容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚。即便读者能解读到这个层面，对诗歌的印象也不是特别深刻。（虽然原词写得相当美，但是人们的印象并不深刻）
而配上曲之后把它唱出来，道尽了深宫女人们命运的悲惨以及他们对美好爱情的向往。在反复吟咏的歌声中听众会不知不觉受到感染，会忍不住轻轻地跟着哼起来，会情不自禁潸然泪下。这就是流行歌曲赋予古诗词新的生命力。 （2）李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》：“红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
此词被重新谱曲后歌名为《月满西楼》，配以古典情怀：一位古装女子，手持罗扇，独倚窗前，望穿秋水，只为等待归人。整个歌曲朴素清新，笼罩着深层的相思之痛，与李清照的词风尤为吻合，实乃天作之合。
（3）其实还有一首歌曲是大家比较熟悉的，那就是电视剧〈三国演义〉片头曲《滚滚东逝水》。
这首歌出自于杨慎的《临江仙》原词本就雄浑豪迈，《三国演义》电视剧将此词谱曲后，由杨洪基演唱，通过杨洪基那浑厚的音调演唱出来更加气势恢宏，情绪激昂，令人震撼。借千古英雄的是非成败，抒发自己的怀古之情。在浑厚的音调之下，表现对世事沧桑的超然和感悟，雄浑而深沉。
小结：通过第一组同学的展示，我们发现不管是婉约的诗词还是豪放的诗词，都可以直接为他谱曲，通过今人的审美趣味进行再创作后，就有别于一般的流行歌曲。
问：同学们怎么看待这种直接为古典诗词配曲的方式？它有怎样的益处？ 生：我觉得可以一分为二地来看待，
首先对于流行歌曲来说，直接为古典诗词谱曲，拓宽了流行歌曲的表现空间，提升了流行歌曲的层次。尤其古典诗词的介入，恰好将其雅的一面也推到了众人面前，
对于古典诗词而言，用现代的方式演绎，让古典诗词变得更加朗朗上口。既拓宽了古典诗词的受众群体，更利于古典诗词的传播，
教师小结：感谢第一组同学为我们带来的精彩展示，让我们在不知不觉中又重温了古典诗词魅力，也感谢那些直接为古诗词谱曲的创作人，是他们让古典诗词也可以变得那么朗朗上口。在传播古典诗词的道路上，大胆地采取拿来主义，直接谱曲的方式的确很值得借鉴。
2、引用、化用古诗词式
除了直接为古诗词谱曲外，现代流行歌曲还可以引用、化用古诗词。这主要是由于古今语言、音乐的差异，情感表现方式的也有所不同，所以很多词作者往往不拘泥于古典诗词原来的字句，而将其作为一种再创作的素材，或者整句地沿袭，或释其大意，或用其意象，或取其情境，使之与新创作的歌词有机地融合起来，从而成为当代流行歌坛上的一道特殊的景观。
（接下来我们有请第二组同学为我们展示他们所搜集到的引用、化用古诗词的流行歌曲。）
学生展示：
（1）整句化用式
欣赏一首黄安的《新鸳鸯蝴蝶梦》例如：
“ 昨日像那东流水，离我远去不可留，今日乱我心多烦忧，明朝清风四飘流……”
——《新鸳鸯蝴蝶梦》 提问：同学们听完歌曲后，有没有发现有些歌词我们很熟悉？ 生：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
师：对，显而易见，这是以李白的《宣州谢脁tiǎo楼饯别校书叔云》一诗为蓝本的。我们对照李白的原诗：“ 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”
——《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
不难看出，黄安词基本上是李白诗句的沿袭和化用，但二者所表现的主题有了一些变化。李白抒发的是古代知识分子怀才不遇的抑郁苦闷，而黄安表现的则是现代人不求天长地久，只求今天拥有的爱情观。人们对爱情失去了信心，他们不是把爱情奉为一种信仰和归宿，而是把爱情当作一个驿站，一种缘分，人世悲欢，缘来缘去，好聚好散。新词迎合了现代人的爱情心态，所以尽管在内涵上较原诗单薄了许多，可仍能得到不少现代听众的喜爱。师：所以我们可以把这种碰撞方式为整句沿用式，整句沿用式更增加流行歌曲的意韵。
（2）释其大意式
欣赏邓丽君演唱的《在水一方》，重温《诗经·蒹葭》，并说说大家听了歌与原诗词之后有怎样不同的感受？
《诗经·蒹葭》沿用了诗经传统的重章叠句，一唱三叹的手法，不过比较委婉含蓄，不易读懂。
由琼瑶改编之后，《在水一方》歌词更加浅显易懂，再加上邓丽君那甜美的声音和优美的配乐如此协调完美，简直是天衣无缝，那歌声真的温暖了几代人。 （下面让我们再来重温一下时代的经典。）
欣赏动力火车演唱的《当》，赏析《诗经·上邪》之美，
《诗经·上邪》这本是一首民间情歌，作者运用了浪漫主义手法，连用五件不可能的事情来表明自己生死不渝的爱，深情奇想，确是“短章中神品”。 而换用现代歌曲改编演唱出来，就变得更通俗易懂，既保留了那种浪漫主义的气息，对爱情的忠贞也被唱得荡气回肠，也别有一番风味，!
所以我们把这种古诗词大意进行诠释的方式称之为“释其大意式”，它能让古诗词变得更加通俗易懂。
师补充： 提到将诗词改造成流行歌曲，最成功的莫过于琼瑶。琼瑶对中国古典诗词十分熟悉,歌词往往源自某一首古诗, 她将这些古诗词名句置于整首歌词中而使其浑然一体,又融入了自己对诗词的解读和人生感受,与电视剧中人物性格刻画、气氛渲染有机结合,营造出一种清新明丽、婉转深情的意境。这些古诗词与现代人的情感相结合而成的歌词，形成了一种独特的风格。
(3)意境化用式。
文学创作素来讲究一个广征博引，引经据典，物为我用。古典诗词一向讲究韵律感与意境美，许多现代的流行词作人，从古典文学宝藏中借用一些古典诗词，或取其意象与意境，或引用典故与内容，或借鉴思路加以演绎，继而展现一段现代的故事情感，使流行歌曲内涵更含蓄、更丰富、更有表现力。如周传雄演唱的《寂寞沙洲冷》，取材于苏轼的《卜算子·黄州定惠院寓居作》。
比如流传颇广陈小奇创作、毛宁演唱的《涛声依旧》，化用了唐人张继的名作《枫桥夜泊》，
我们看它的歌词：
带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。无助的我已经疏远了那份情感，许多年以后却发现又回到你面前。
留连的钟声还在敲打我的无眠，尘封的日子始终不会是一片云烟。久违的你一定保存着那张笑脸，许多年以后能不能接受彼此的改变。
月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚，今天的你我怎样重
复昨天的故事，这一张旧船票能否登上你的客船。 ——《涛声依旧》
师：可以看出在这首歌词中，作者选取的意象都来自《枫桥夜泊》（多媒体显示《枫桥夜泊》）同学们能快速找出其中的意象吗？
生：月落、乌啼、霜、江枫、渔火、钟声、客船
师：那么这些意象串联在一起共同营造了了怎样的意境？
生：这些意象串联再一起，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟
客子等景象，为我们共同营造凄凉冷清萧瑟的意境。 由此可见，两者的意境是相同的，只是在这种意境中古人与今人表达的情感不太一致罢了。
《枫桥夜泊》中更多地表现了作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑。
而《涛声依旧》更多的是现代人的离情别恨。昔日旧情的怅惘，意外重逢的感慨，相忆与期待，思念与无奈，在反复的倾诉中表现得淋漓尽致又悱恻缠绵。
此外， 还有高胜美的《青青河边草》、陈瑞的《白狐》、张学友《楚歌》、屠洪刚《精忠报国》、周华健《刀剑如梦》、羽泉《辛弃疾》等都属于这类的作品。
师评：看完第二组同学声情并茂的展示后，老师也仿佛沉醉在古典诗词与流行歌曲融合的海洋中。看来中国现代的流行词作人的确善于广征博引、引经据典、物为我用。
提问:同学们认为这种引用化用古诗词的流行歌曲效果又如何呢？
明确：使流行歌曲内涵更含蓄、更丰富、更有表现力，也更耐人寻味。
小结：是的，“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，这句诗可以形象地表现出流行歌词对古典诗词的借鉴。典雅含蓄、优美婉转、余韵袅袅的古典诗词意象、意境，给现代流行歌词增添了极富民族性的风格，“越是民族的，就越是世界的”，这在纷纷扰扰、喧哗骚动的国际流行乐坛上，毫无疑问是一股清新之风。
3、具有古诗词意韵风格的现代歌曲
现在流行音乐中还有一类音乐广受大众的好评，那就是具有古诗词意韵风格的流行歌曲。这类歌曲也被人们赋予了一个好听的名字——中国风歌曲。 下面我们有请第三组的同学为我们做展示：
学生展示：我们先来欣赏周杰伦演唱的《东风破》
分析：整首歌是对逝去的美好情感的追忆。全词呈现的意境则与崔护《题都城南庄》“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”那淡淡的哀愁极其相似；细读内容写情思却无邪，与李白的《长干行》“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的两小无猜的爱情有着异曲同工之妙。其中的词句，“酒暖回忆思念瘦”让人想到李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”；“水向东流”容易让人想起李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”词中出现的多种意象：灯盏、琵琶、枫叶、篱笆、古道、漫草都弥漫着古典诗词的味道，透着一种典雅之美。
提问：你认为这类作品广受欢迎的原因是什么？
生1：传统与现代结合的演唱曲调，好听且风格特别，符合青年人的兴趣爱好。
“中国风”特色的流行歌曲，歌曲中糅杂着传统和现代音乐两种成分。歌曲中的主旋律基本采用现代的伴奏乐器，如：钢琴、电子琴、吉他、鼓、小提
琴等。传统的中国乐器如琵琶、二胡、编钟、箫、笛、古筝等喜欢出现在前奏、间奏或是结尾。这样的结合符合中国人传统的审美
生2： 诗画般美妙的歌词、意蕴
我认为“中国风”特色的流行歌曲，它能为广大受众喜爱，源于它的歌词具有中国传统特色的诗画美、韵律美、意境美的特点。
比如《青花瓷》可以说是将美用到了极致，“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初状。冉冉檀香透过窗心事我了然，宣纸上走笔至此搁一半。釉色渲染仕女图韵味被私藏，而你嫣然的一笑如含苞待放”。歌词将传统的青花瓷写的典雅优美，灵气动人，古色古香。更将它比成了生死相恋的男女爱情，赋予生命的魅力。
所以有人说周杰伦的音乐中蕴藏的古典是自里而外漫溢出来的，自有一种水墨画般的留白之美和自然之韵，毫无斧凿的痕迹与打磨的匠气。周杰伦的“中国风”，不是用来听的，不是用来赏的，而是用来品的，如一杯浓茶越品越香。
生3：古老题材，重温中国文化的博大精深（魅力）
我认为中国风歌曲受欢迎的一个原因在于它的取材，展现了中国文化博大精深。
比如说周杰伦的《乱舞春秋》以三国故事为题材， 王力宏《牡丹亭》以昆剧经典戏曲为主题，
五月天以《西游记》的故事出发,谱出《孙悟空》一曲; 《爷爷泡的茶》诉说茶文化的历史香气;
《本草纲目》以李时珍的医学名著为取材，歌词里还用了十六种古老的药材名，
周杰伦的《双节棍》、《龙拳》、《双刀》、《霍元甲》等展现的是武侠文化。这些流行歌曲的取材，能让我们重温中国文化的博大精深，与此同时，也增强了我们的民族自豪感。
师评：刚才几位同学分别从曲调、歌词以及选材方面分析了中国风歌曲受欢迎的原因分析，从中我们可以看出中国风歌曲在曲调上采用传统与现代相结合，歌词具有诗画美、意蕴美，选材上艺术地再现了中华文化的博大精深。在他们如数家珍的介绍中，又给我们科普了一下中国风歌曲所具有的独特魅力。
小结：中国风的流行歌曲就是这样，亦诗亦词，亦词亦诗，将唯美的古典情韵、浓郁的民族气息与现代潮流元素完美融合，既承传了古典诗词的意象、意境、形式与语言，又用现代的创作技巧与思维对其进行了完美转化，给人以特殊的审美享受。
提问：那么这种中国风歌曲的出现你认为对流行歌曲创作产生了怎样的影响？
生：中国风让歌曲创作的范围一下子拓展开来，作为音乐创作者，可以不只停留在现代人的情感基础上，而是积极努力的去学习历史，学习中国文化，把我们的国粹一一挖掘出来，表现在大众传播的歌曲上，是一个很有意义的方向。
师评：这位同学的见解很深刻。看来中国的音乐创作者任重而道远啊。 相信每个人心里都有一个中国风。它给人一种感受：听到乐曲就会联想到中国特色， 中国元素，中国味道。这些东西深深打动着我们。我们爱并喜欢
着， 喜欢着那一首首“搀杂”着京剧、黄梅戏，唢呐、二胡，琵琶，笛的中国风。昨天，它们似乎刚刚离我们远去；今晨一觉醒来，又仿佛赫然站立我们身边……
四、总结:
刚才三组同学充分利用了多媒体的优势，让我们在这么短的时间内欣赏到了那么多优美而富有意蕴的古典诗词和流行歌曲，既激发了同学们的兴趣，又提高了我们阅读鉴赏诗歌的能力。今后希望大家能一如既往地利用好多媒体扩大自己的阅读面，提高自己的阅读能力。
的确，好歌曲听也听不尽，古诗词品也品不完。谁说流行歌曲只能是下里巴人，谁说古典诗词注定曲高和寡，在我看来，艺术其实并无雅与俗不可逾越之鸿沟，关键在于融合的手段与碰撞的方式。
不管怎么说，古典诗词内容丰富，积淀了几千年，作为一种宝贵的文化遗产，永远都会对现代及今后的流行歌曲的创作起着或多或少的影响。现代文化对古典文化的借鉴与沿袭是永远不会停止，古典诗词会是流行歌曲创作中一个不可舍弃的主题，一种取之不尽用之不竭的源泉，一个无法回避的诱惑。
在座的诸位同学，有的爱好写作，有的说不定将来会成为词作家，希望古典诗词能成为你取之不尽用之不竭的源泉，也希望你们能用现代流行的方式使古诗词焕发出新的生机。
时间是有限的，对艺术的探讨是无限的，今天这堂课，希望你们能体会到“处处留心且学问”，能从纯粹的欣赏作品，走向个性化阅读，走向个性化创作。
五、作业布置
试创作一首能体现校园生活的歌词，充分利用古诗词的相关元素。 参考题目：《秋日校园》《离别》《乡思》《学子吟》等。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
