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视频标签：非谓语动词
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视频课题：高中英语外研版必修4 非谓语动词专项训练的教学-新疆
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高中英语外研版必修4 非谓语动词专项训练的教学-新疆 - 塔城
非谓语动词专项训练的教学设计
一、教学设计理念：新课标中明确提出了“以学生为主导”的教学理念，这
一理念也是各科教师在教学过程中应该把握的重要原则。教学始终要以教材为根本，把合作性教学贯穿于与整个课堂，使学生成为教学过程的主导者。为此，整个课堂将以学生“自主、合作、探究”为主的学习方式进行。
二、教学目标：帮助高中学生破解非谓语动词。
三、教学重点难点：如何在高考语法填空和改错题中灵活应用非谓语动词，
争取得分点。
四、学情分析：高二的学生，多数对非谓语动词有一定的了解，但由于学生
对非谓语动词认识肤浅，知其然不知其所以然，不会使用和判断，不会分析与做题，令学生十分困惑。为了帮助解答学生这方面的疑惑设置此课题。
五、教学过程：
(一）英语歌曲导入
我与学生同唱一曲熟悉的英语歌曲“take me to your heart”开启课堂,通过希沃
白板课件展现歌词，红色句首单词着重突出非谓语动词的使用部分，告诉孩子们多观察多留心，这就是我们今天这节课所要关注的语法点—非谓语动词，学唱英文歌曲有助于我们学习语法知识点，强调生活和娱乐中让学生做一个有心的学习人。
设计意图：学唱英文歌曲，激发学生兴趣，集中大家注意力到本节课话题。
（二）贴近当下高考试题
聚焦2019高考全国1-3卷和本校刚结束的月考卷三中有关语法填空和短文改错试题，我总结有关涉及非谓语动词的句子。让大家现场填空和改错，让学生体会非谓语动词在语法填空和短文改错中的出现频率较高，提醒他们要学会观察、分析与总结。（使用希沃授课助手中的投屏，希沃白计时器，手写笔）
（三）展示本课内容：包含三个方面：语法填空考点；短文改错考点；非谓语动词解题必备。前两部分我主要从解题技巧入手，分类呈现几道历年高考试题，让学生分小组承担试题讲解和分析的任务，给各小组提前安排任务，课上讲解时，老师做必要的补充和评价，学生按照小组顺序一一讲解，给表现优秀的个人一次加2分，给表现一般的个人一次加1分，讲错或者不全面不清楚不仔细的一个孩子减1分，若有其他小组的合理补充一次给该小组加1分。
设计意图：通过小组竞争的方式，让学生们自主，合作和探究，学着分析题目，解决问题。体会非谓语动词在高考历年试卷的语法填空和短文改错中的应用，重视非谓语动词。（使用班级优化大师，希沃白板中的了手写笔，板中板，蒙屏）
（四）考向小节：这是第三部分主要是从非谓语动词高、中、低频考点入手做一总结，并同时呈现具体的历年例题让学生观察与分析。同时给参与并分析准确的小组加分，老师做补充注意事项的点拨与总结。 （五）课后反思： Practice makes perfect!无论是学生还是老师要多多练习和总结高考试题，把知识系统化，师者，所以传道授业解惑也，学生们难以理解的疑惑和难点，老师应当思考如何高效系统的解答疑难问题，让难点清晰易懂，以学生最容易接受的方式呈现非谓语动词在语法填空和短文改错中考点，点拨解题技巧，总结考点，若能帮助到学生我感到非常荣幸！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
