联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：in a Lab
所属栏目：高中英语优质课视频
视频课题：高中英语外研版必修1 Module 5 A Lesson in a Lab 第五课时-宁夏 - 吴忠
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
一、教学内容分析 教学内容
《英语》（外研版）必修1 Module 5 A Lesson in a Lab 第五课时
设计意图 新课程要求树立“以学生为主体，以学生的发展为本”的现代教学观念，教师与学生之间不再是一种简单的给和接受的关系，要倡导师生平等，学生是课堂的主体，学生学习是一种自主性学习；其次, 新课程教学要求教师要尊
重，鼓励学生的自主性学习活动，为学生的自主发展服务。所以，我设计一
堂翻转课堂，提前布置学习任务，将学生分成6个小组，互相合作完成作业，这样可以更好地调动学生的自主学习的能动性，培养对本节课的兴趣及掌握新知的信心。
学情分析
教学对象为南部山区县城高一学生, 已经掌握了一定的英语知识，但口语表达能力比较薄弱，也缺乏用英语表达的欲望与信心，同时良好的学习习惯有待养成。所以针对这一点，在教学过程中，我提前布置学习任务让同学们
有充足的时间自主学习与活动参与，提高学生的自信心与上课表达的欲望，更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
教学项目
教材分析
本模块A Lesson in a Lab介绍了一些实验器材和简单的科学实验，旨在培养学生对科学的兴趣与热爱。本节课是写作部分，要求学生能够从Aim, Equipment, Method, Result 和Conclusion几个方面描写一个简单的科学实验。题材是学生们所熟悉的，另外本模块的Reading是一篇简单的科学实验报告。
因此，本节课适合翻转课堂的教学模式。其分为课前导学任务，课上反馈训练展示和课后评价反思。学生在课前利用网络书籍及老师给出的阅读材料进行自主学习。课上合作探究，深入运用训练，交流展示，互相评价。课后反思总结完成自评与互评作业。
词语
Aim, Equipment, Method, Result, Conclusion
结构
能熟练地找出实验报告的结构与特点；
能用本模块学过的知识以及所积累的素材，完成实验报告。
其他 能正确运用祈使句
教学目标
知识与技能
学会描写简单的科学实验的方法并加以运用。 情感态度与
价值观
1.更好地理解科学实验在生活中的意义，培养相信科学，
热爱科学及积极运用科学的信念；
2.通过小组合作，使学生在合作中互相学习，在分享中共同进步。
过程与方法
提高对单词，词组，句式和各个heading的分析，总结和
运用的能力；
教学重点
科学实验的内容，结构特点和常用词汇句式分析
教学难点 描写科学实验时常用的词汇和句式的理解与运用；各个heading的特点描写。
运用任务
Task of Module 5:
要求学生共同做一个简单的实验并写出实验报告，然后向全班同学展示报告，同学们一起评价学习。
教学方法
任务教学法，多媒体辅助教学，实地参观与实践教学，认知与合作学习
法。
教学媒体
黑板，教学助手软件
二、课堂教学过程 预设时间
教学步骤 教师活动 学生活动 教学目的
第
1-12 分钟
课前反馈 1.带领学生阅读本节课的目标；
2.与学生一起核对课前作
业的答案，引导学生展示学习成果。
六个小组分别展示其学习成果。
使学生明确学习目标，引导学生重视课前自主学习，提高学习自觉性，激发学生的学习兴趣，让学生在任务的驱动下更有目的的学习。
第13-20分钟
巩固深化
1. 提供鸡蛋去壳的简单
科学实验；
2. 以填空题的方式给出
鸡蛋去壳的科学实验报告；
3. 引导学生运用所学完
成这篇实验报告。
小组活动完成实验报告并分享同学的不同描述。
强化学生对于一篇简单的科学实验中常用的词，词组及句式的运用能力，同时鼓励学生通过交流学习，取长补短。
第
21-40
分钟
写作&展
示
提供由同学们课前自己做
的《明矾净水》的科学实
验视频及相关信息。
1，小组合作运用所学写一篇关于《明矾净水》的科
学实验报告；
2，小组派
代表展示作品；
3，其他同学进行评价。
引导学生合作探究，提高学生写作和表达能力。通过全班展示，及其同学间的互评，扩大相互学习的范围。
第
40-43
分钟
总结&作
业
1. 总结本课所学知识； 2. 情感教育；
3. 布置作业。
学生自己
对本节课进行回顾总结，并
明确课后作业。
总结学习收获，激励学习热情，通过完成自评与互评表格做到取长补短。
三．课后反思
课后反思总结要求学生回顾课堂所学，认真填写自评与互评表格；然后观看微课，里面提到如何写一篇好作文，同学们可以根据相关标准校正自己的实验报告。
· （一）自我评价
1.请回顾本节课的以下内容，然后填写所附表格。
(1)Self—learning feedback (2) Using Language (3)Writing and Presentation (4)Summary (5) Conclusion and Homework
你最喜欢的三项内容是什么？为什么？
哪两项相对较难？你是怎样克服困难的？
2.说说学习过程中自己特别感兴趣并有帮助的三项活动，说出这些活动在那方面有帮助：
Activity
What kind of help 1.______________ 2.______________ 3.______________
回忆听、说、读、写的主要活动中自己可以做的更好的两项活动，并提出改进的方法：
Activity
How to improve it 1.______________ 2.______________
· (二)小组互评 姓名
发言的次数（多余平均3，一般2，
少于平均1） 和同学的合
作意愿（好3，一般2，不太
愿意1）
对同伴的启
发和帮助（较大3，一般2，几乎没有1） 为小组活动准备的资料
（较多3，一般2，很少1） 总分
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
