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视频标签：基因,有遗传效应,DNA片断
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视频课题：高中生物人教版必修二第3章第4节基因是有遗传效应的DNA片断-辽宁
教学设计、课堂实录及教案：高中生物人教版必修二第3章第4节基因是有遗传效应的DNA片断-辽宁省 - 沈阳
第4节 基因是有遗传效应的DNA片段
[学习目标]
1．掌握染色体、DNA和基因三者之间的关系以及基因的本质。
2．运用数学方法说明脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。
[学习重点]
1.理解基因的含义，归纳总结染色体、DNA和基因三者之间的关系。
2.归纳脱氧核苷酸序列与DNA种类的数学表达公式，理解DNA分子的特异性和多样性。
[学习难点]
归纳总结染色体、DNA和基因三者之间的关系。
请同学们根据所学知识完成下列填空：
1. 染色体主要成分是_________和__________，一条染色体上含有_________个DNA分子。
2. 染色质与染色体的关系是____________________________________________________。
3. _________是主要的遗传物质，大肠杆菌的遗传物质是_______，噬菌体的遗传物质是_______，烟草花叶病毒的遗传物质是________。
4. 真核细胞中，DNA主要位于_________上，少量DNA位于_____________________，所以说_____________是DNA的主要载体。
5. 摩尔根利用白眼果蝇实验证明了基因位于___________染色体上，并呈_________排列。
探究一 基因与DNA的关系
1. 阅读教材55-56页资料1和资料3，分析：生物体内的DNA分子数目与基因数目相同吗？生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数相同吗？如果不同，说明了基因和DNA有什么关系呢？
2. 阅读资料2和4，分析基因有什么作用？能否从DNA水平上给基因下一个定义，既能反映基因与DNA的关系，又能体现基因的作用？
总结：基因的含义是_______________________________________。
【习题演练1】有关基因的表述正确的是（ ）
A．每个基因中包含许多核糖核苷酸 C．基因都位于染色体上，并呈线性排列
B．基因是遗传物质的功能单位 D．DNA分子上基因连续排列
探究二 脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性
构建数学模型：
假设1个碱基对组成一个基因，4个碱基能形成_______种基因；
假设2个碱基对组成一个基因，4个碱基能形成_______种基因；
假设n个碱基对组成一个基因，4个碱基能形成_______种基因。
总结：所以DNA中的遗传信息储存在__________________________________之中。
【习题演练2】含有2000个碱基的DNA，碱基排列方式有（ ）种
A． 42000种 B．41000种 C． 22000种 D．21000种
【习题演练3】DNA具有多样性的主要原因是（ ）
A．组成基因的碱基数目庞大 B．DNA空间结构千变万化
C．碱基配对方式多种多样 D．脱氧核苷酸的排列顺序千变万化
总结基因、DNA、染色体三者之间的关系：
【小组编题】围绕基因、DNA、染色体相关内容编写一道选择题。（避免四个选项考点重复）
分析下面的概念图，回答有关问题：
（1）图中B是 ，E是 ，D是____________，G是____________。
（2）D 和A的位置关系： ______________________________ 。
（3）若一条染色体含有2个DNA分子，这两个DNA分子分别位于在________________ 上。
（4）C的基本组成单位是图中的 ，在细胞中有_______种。
（5）在C中，与一分子G相连接的有 个分子F和 个分子H。
（6）遗传信息是C中的 。
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