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视频标签：减数分裂,受精作用
所属栏目：高中生物优质课视频
视频课题：高二生物人教版必修2遗传与进化-2.1减数分裂和受精作用（第2课时）甘肃
教学设计、课堂实录及教案：高二生物人教版必修2遗传与进化-2.1减数分裂和受精作用（第2课时）甘肃
第二章 第一节 减数分裂 第
2课时
时间:2017.5.15日
一、教学目标 1、知识目标
理解减数分裂并描绘减数分裂过程中染色体的变化 理解卵细胞的形成过程 2、能力目标
能绘制减数分裂各个时期的染色体行为图像
能通过物质变化过程找出相应规律；提升对所学知识的归纳及应用能力 3、情感态度价值观目标
认同模型建构法对生物科学研究的价值；认同减数分裂过程中物质的规律性 二、教学重点
卵细胞的形成过程中染色体的变化规律及曲线图 精子与卵细胞形成过程的异同 三、教学难点
减数分裂过程中染色体的变化规律及曲线图 四、教学方法
讲授法、合作探究法 五、教学过程
教学内容 教师活动 学生活动
复习回顾: 减数分裂的概念与精子的形成过程（PPT展示） 导入新课 引导学生回顾已学知识 激发学生学习兴趣
复习回顾已学知识
引发学习的兴趣
新课:
一、卵细胞的形成（以2N=4为例）
(1)场所：卵巢 (2)过程：
用染色体模型演示卵细胞形成过程中染色体的行为变化，阐明各时期染色体行为特点
强调同源染色体、联会、四分体等概念；
说明染色体数量关系
引导学生思考减数第一次分裂、减数第二次分裂的实质 识图并理解卵细胞
的形成过程
思考减数第一次分裂、减数第二次分裂的实质
二、比较精子与卵细胞形成过程异同 （PPT展示）
组织引导学生讨论
讨论、完成表格填写
三、减数分裂过程中染色体的变化规律及曲线图.
(1)变化规律：
染色体：复制后不加倍，随着丝点分裂而加
倍，随细胞分裂而减半。
(2)构建染色体变化的数学模型——曲线图 染色体变化曲线：
以卵细胞形成过程为例，归纳每个细胞中染色体的数目（具体），进而总结变化规律
进一步总结当细胞中染色体为2N时，每个细胞中染色体、DNA、染色单体的数目（抽象），完成表格填写（PPT展示）。
引导学生绘制出相关 曲线
引出总曲线图，总结规律
观看图像、同桌之间通过合作交流、归纳、总结出变化规律（学生回答）
根据表格完成曲线的绘制
学会识图、判断三者的数量关系
四、课堂练习（PPT展示） 评价、总结 练习，学以致用 五、本节小结 小结本节内容
跟着教师回顾
六、作业布置 七、板书设计（略）
八、教学反思：
对于这节课的设计，首先我觉得比较成功的是用自己制作的染色体实物模型来演示减数分裂过程中染色体的动态的行为变化，在此过程中演示染色体的复制、DNA的复制加倍、姐妹染色单体的出现及分离、同源染色体的联会、分离和非同源染色体的自由组合等现象。学生的兴趣度高，也很容易理解和掌握相关知识。
另外在讲授完卵细胞的形成过程后，让学生自主完成精子和卵细胞形成过程的比较的表格，以提问的形式完成这一部分内容的处理，学生在回答时出现不完善的地方，教师正好可以借此来帮助学生更加规范的作答，从而培养学生严谨的思维。
最后，在总结染色体的变化规律时，利用图示卵细胞的形成过程（一个细胞中四条染色体），让学生自己总结每个时期每个细胞中染色体的数目（具体数字），然后总结变化规律。之后，以细胞中染色体为2N为例，归纳出每个时期每个细胞中染色体的数目（抽象字母），完成从具体到抽象的过渡。然后学生完成曲线的绘制。掌握这样的方法，学生可以学以致用去总结DNA、染色单体的变化规律及相关曲线。
通过这样的课程设置，学生可以在轻松的分为中比较容易的掌握重难点内容，达到预期目标。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
