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视频标签：细胞器,系统内的分工合作
所属栏目：高中生物优质课视频
视频课题：高中生物人教版必修1分子与细胞第2节细胞器──系统内的分工合作-四川
教学设计、课堂实录及教案：高中生物人教版必修1分子与细胞第2节细胞器──系统内的分工合作-四川
《细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统》
一、课程标准要求：1、举例说出几种细胞器的结构和功能。 2、简述细胞膜系统的结构和功能。 【简述】【举例说出】属于知识性目标动词中的了解水平。要求再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。 命题角度：
(1)细胞器之间的分工与合作一直是高考命题的热点，多以选择题形式考查。 (2)通过提供图表或文字材料分析推理细胞结构功能的题目可以非选择题形式呈现。
二、复习目标： 1．举例说明各种细胞器的结构和功能以及各种细胞器在功能上的分工合作。 2．简述生物膜系统的结构和功能。
三、复习内容：
（一）细胞器之间的协调配合——分泌蛋白的合成和运输：
环节一：展示图片。基础知识巩固。
1、学生回答常见的分泌蛋白类型。
2、学生识别第二幅图中相应标号结构名称及其在分泌蛋白的合成和运输中的分工。
3、学生并补充分泌蛋白的合成和运输的过程示意图。 区分：1、两种核糖体和两种内质网的功能。 2、与分泌蛋白形成的“有关细胞器”、“有关结构”、和“有关膜结构”。 强化训练：练习题
环节二：图表信息获取能力训练。
1、请同学分析用同位素标记法研究分泌蛋白合成和运输过程中放射性出现的先后顺序和大小变化，以及内质网、高尔基体、细胞膜面积的变化。
强化训练：练习题
（二）细胞的生物膜系统：阅读教材 环节一： 1、学生阅读教材回答生物膜系统的概念和生物膜系统的化学组成以及生物膜系统的功能。 2、引导学生分析各种生物膜之间的联系（化学组成上，结构上，功能上） 。 强化巩固：练习题
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
