联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：玉石鉴赏
所属栏目：高中美术优质课视频
视频课题：粤教版高中美术工艺选修《处处有工艺之玉石鉴赏》广东省 - 中山 
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
《处处有工艺之玉石鉴赏》教学设计
课 题：《处处有工艺之玉石鉴赏》
教
学任
务 1．通过玉石的发展，了解人类审美意识的
萌生与发展。 2.了解玉石的丰富内涵和对中国文化的深
远影响，由此对玉石工艺美术获得初步了解。
任教班级 高中一年级
课时 1课时
学情
分析 学生已具备一定的人文知识和生活经验，根据学生年龄特征，紧紧
抓住兴趣这一灵石去激发他们独立观察、大胆创新、勇于表现的能力。 重点 1、重点：a.玉石的鉴与赏；b.玉石图案的设计制作方法。 2、难点：结合本课内容创意设计玉石。 3、兴趣点：玉石的多种鉴赏方法。
难点
媒体设计 图片资料、教学课件。
精品课程《处处有工艺之玉石鉴赏》系列
课前
准备设计 备课、图片、各类玉石的实物、资料搜集、准备课件、玉石图案
设计步骤图
教
学目
标 知识目标：
1.了解玉石在人类审美意识的萌生与发展。
2.了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响，由此对工艺美术获得初步了解。 能力目标： 1.通过对玉石的不同种类的探索与研究，拓展学生对玉的认识能力，同时培养学生审美能力。 2.通过对玉石的了解，培养学生解决实际问题在市场上购买玉的鉴赏能力。 情感目标：
1. 在给学生亲手演示对玉的鉴别，掌握正确的方法，结果要符合真玉
的特点，培养学生在生活中活学活用的精神。
2.通过火烧玉石与头发的实验得到，通过本结课教学，让学生在学习玉的文学知识同时，学会鉴别通过表面现象，物理现象等总结经验的方法。
教学方法
欣赏法 发现法 讨论法 试验法 对比法
教 学 过 程 方 法 学生活动
时
间
一、课堂引入：
1、做实验：把真的玉拴上一根头发，用打火机在玉下面烧，头发不会断，为什么？把假的玉
也拴上一根头发，用打火机在玉下面烧，头发会断，为什么？
欣赏法
用简单语
6’
精品课程《处处有工艺之玉石鉴赏》系列
2.说说还有什么其他方法鉴别真玉假玉？ （1）用放大镜查找气泡，哪怕只能见到一个，也能确认不是玉。 （2）听，用玉轻轻敲打，真玉声音清脆，反之假玉的声音闷哑。
（3）拿到灯光或阳光下检查，就会看见假玉里面
有不少气泡，而真玉只有一些明显的线纹，晶莹剔透。
（4）水鉴别法，将一滴水滴在玉上，如果成露珠
状，久不散者是真玉。
（5）观光泽，真玉器无论半透明或不透明，都有温润光泽，内部夹有少量杂质或呈棉絮状花
纹均属正常；假玉器色泽干枯，灰暗呆板无灵气，有的还有气泡。
（6）听声响：把玉器用线悬空挂起，用硬物敲击，
真品的声音清脆悦耳，余韵悠扬；假的则相对沉闷干涩。
讨论法
发现法
对比法
试验法
言表达看
法
二、课堂发展：
（一）、鉴
1、欣赏感受：用对比的方法欣赏作品，讨论分析“王”和“玉”的区别。
“玉”的篆体书法即是“王”。用“王”字形体就是三片玉组成，中间一竖把三片玉串联起来即为
“王”，汉字发展以示区分才加起了一点，这是汉字的分化过程。
“王”和“玉”的篆体区别：
对比法 欣赏法 讨论法 发现法
老师设问，学生讨论、思考得出结 2’
精品课程《处处有工艺之玉石鉴赏》系列
教师提问：
a、玉一般有什么用途？
b、玉是代表什么的象征? （权势的象征；财富的象征；人才和道德的象征；一个人的品格品质的象征）
C、关于玉的成语和典故。
(玉不琢，不成器；金童玉女；金玉其外，败絮其中，抛砖引玉；宁可玉碎，不愿瓦全；玉树临风；他山之石，可以攻玉；化干戈为玉帛)
D、猜图片上玉器的价格,你觉得价值多少人民币？
①.乾隆御制
白玉饕餮纹花 佳士得以307万人民币拍得 ②.清朝年间 万寿纹瓶 拍出1932.775万元 ③.乾隆玉玺 上面有代表君王的龙图腾和一句格言———“自强不息 ”。
拍出1932.775万元
E、鉴别哪一块玉石好？（共四组图片）
讲授法
讨论法
讨论法
对比法
论。
学生小组讨论得出结论。
5’ 6’
5’ 5
精品课程《处处有工艺之玉石鉴赏》系列
1.有裂痕的玉石——对比 2.未打磨的玉——对比 3.透光性—对比
4.材质有黑点瑕疵——对比
5.雕工好坏——对比（引雕刻步骤图片）
(二)赏
1．中国最著名的玉石
（1）.新疆和田玉 （2）.河南独山玉 （3）.辽宁的岫岩玉 （4）.湖北的绿松石
为中国的四大玉石，欣赏四大玉石的主要特点。
紧接第一节内容——第二节玉石之分—玉石鉴
赏与设计
2.“金镶玉”——喻示中国传统文化中的“金玉
良缘”，体现了中国人对奥林匹克
精神的礼赞。它的设计方案，突破了以往任何一届奥运会奖牌设计单一材质的传统，又融入了典型的中
国文化元素。
奖牌设计中标单位中央美术学院，经过层层角逐，青海昆仑玉脱颖而出，确定为2008年北京奥运会奖牌用玉,而青海省将向北
京奥运会无偿提供制作奖牌所需的玉料。
欣赏法
讨论法
欣赏法
讲评法 学生学习。
学生欣赏。
学生训练
15’ 5’ 8’
25’
精品课程《处处有工艺之玉石鉴赏》系列
（三）设计
发挥自己的想象力，创造力，设计自己心目中的“金镶玉”。
参考图片
（四）
课堂小结：
通过鉴赏以及设计三部分，了解到中国人自古以来就对玉有独特的情感，在长期的使用、制作过程中，又赋予玉独特的人文价值，了解玉的鉴别方法同时体会玉的审美价值对中国文化、社会习俗有深远的影响。
（五）作品展评。
作品展示
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
