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视频标签：巴洛克艺术
所属栏目：高中美术优质课视频
视频课题：人教版高中美术鉴赏《巴洛克艺术》四川省优课
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美术鉴赏《巴洛克艺术》教案
【 课 题 】 巴洛克艺术 【 课 时 】 1课时 【教学目标】
1.通过鉴赏巴洛克艺术风格的建筑、雕塑，了解巴洛克艺术的形成原因和特点，感受它的艺术魅力。
2.引领学生欣赏作品的过程中，学会辨析其特点并能归纳总结。
3.学会用探究的方式进行学习，能在讨论和实践过程中扩大认知范围，拓展文化视野。 【教学重点】
欣赏巴洛克艺术风格的不同门类艺术作品，探讨巴洛克艺术风格特点和形成的必然性。 【教学难点】
关于巴洛克艺术风格具体特征的归纳总结。 【教具】
多媒体 【教学方法】
讲授法、陶冶法、讨论法、练习法
【教学过程】 一、导入课题
展示图片，让学生根据图片猜热点词汇，引出巴洛克艺术的特点：炫富。 并解析名称来源背后的意义。 二、讲授新课
1.建筑
展示巴洛克风格的建筑。 （1）圣卡尔教堂，介绍组成部分
讲到天顶壁画时，展出教师作品，分享艰辛历程。 （2）圣佛朗西斯科教堂，黄金大厅。
提出问题：为什么巴洛克艺术风格的建筑如此富丽堂皇？ 答：炫耀财富、表达对神的崇敬、发展教徒 <引出梅尔克修道院> （3）梅尔克修道院
引导学生试想农户走进梅尔克修道院的情景，进一步解释为何豪华的装饰会发展出更多的教徒。 （4）总结、提问
问1：巴洛克风格的建筑内部由哪些方面组成？ 答：壁画、雕塑、贵重材料
问2:从构成、装饰的角度分析巴洛克建筑的外部特征？（给出文艺复兴和巴洛克时期的建筑对比图，帮助学生更好分析。） 答：曲线、装饰复杂、堆砌 2、雕塑
（1）巴洛克艺术之父：贝尔尼尼
介绍作品：世界上最具肉感的大理石雕塑《普鲁托和普罗塞尔皮娜》 提问：请同学介绍他认为雕刻的是什么？ 答：讲述背后的神话故事。
（2）引出贝尔尼尼的情史和人生经历，并展示与情史密切相关的作品《卡斯塔莎》、《美杜莎》。介绍导致他人生低谷的雕塑作品“圣彼得大教堂的钟楼”和让他重回巅峰的作品《天使和特蕾莎》 （3）总结、提问
问：对比文艺复兴时期和巴洛克时期的《大卫》，结合之前欣赏的雕塑，分析巴洛克艺术风格的雕塑的特征？（提示学生从动作、神态方面进
行分析）
答：动态夸张、表情丰富，舞台化、戏剧性。 三、课堂练习
巴洛克艺术风格在现代生活中的体现 （1）家装 （2）美甲 （3）食品 四、总结
巴洛克艺术发展至今，不仅仅是一场历史，更是一种延续至今的艺术潮流。希望通过今天的学习，同学们能更加了解这种艺术风格。也希望通过美术鉴赏课，可以提高大家的艺术修养和审美眼光，在以后的生活中，可以更有依据的去欣赏艺术作品。 【教学反思】
通过本堂课，学生欣赏了巴洛克艺术的部分作品，也了解了它产生和发展的必然性，并一起归纳了各个特点，为学生如何鉴赏美术作品提供了一定的思路。提高了艺术审美和眼光。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
