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视频课题：高中化学人教版选修5第三章第四节《有机合成 第二课时》广东省省优课
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高中化学人教版选修5第三章第四节《有机合成 第二课时》广东省省优课
选修5第三章第3节 有机合成（第2课时）
【学习目标】1.掌握有机合成的关键—碳骨架构建和官能团的引入及转化。
2充分利用“结构决定性质”的方法，抓住官能团来学习有机物的性质，为有机合成和推断题打下基础。
【教学重点、难点】掌握各类有机物的性质、反应类型、相互转化。有机合成的关键—碳骨架构建和官能团的引入及转化
【自主学习】
一、有机合成的方法
1、正向合成分析法：此法采用正向思维方法，从已知 ，找出合成所需要的直接或间接的 ，逐步推向 【探讨学习1】
写出以乙烯为基础原料(无机原料自选)参照主线1和主线2合成CH3COOCH2CH3的路线图。 主线1：官能团种类的转化：烯烃→醇→醛→羧酸 →酯。 醇
主线2：官能团种类的转化：烯烃→卤代烃→醇→醛→羧酸 →酯 醇
【学与问】P66 总产率计算——多步反应一次计算
总产率= ____________________________________ 结合课本P66“学与问”，请你对比两条合成路线，归纳有机合成路线中的选择原则。 【有机合成遵循原则】
___________________________________________________________________________
【合 作 探 究】
2、逆合成分析法
又称逆推法，其特点是从 出发，由 向 推，先找出 （中间体），并同样找出它的 ，如此继续直至到达简单的 为止。 【探讨学习2】
如何合成乙二酸(草酸)二乙酯？请以乙烯为原料，其他无机试剂自选，合成该物质，写出合成路线图及方程式。
2
【探讨学习3】2-氯-1，3-丁二烯（）是制备氯丁橡胶的原料，它只比1，3-丁二烯（）
多了一个氯原子，但由于双键上的氢原子很难发生取代反应，不能通过1，3-丁二烯直接与氯气反应制得，2-氯-1，3-丁二烯的逆合成分析为：
（提示：可利用1，3-丁二烯与Cl2的1，4-加成反应）
请你根据此逆合成分析，完成它的合成路线，各步属于什么反应？
【探讨学习4】
由环己烷、乙酸等合成二乙酸-1,4-环己二醇酯（右图所示）。 ①是怎样分析该题的？
②写出其合成路线图及各步反应条件。 （提示：由环己烷直接光卤代可以得到一氯环己烷，对二氯环己烷可利用1,3-环己二烯与Cl2的1,4-加成反应得到）
【探讨学习5】用2-丁烯、乙烯为原料设计 的合成路线 ①是怎样分析该题的？ ②写出其合成路线图。【小结】1.掌握几条常见的合成路线； 2.掌握几个重要技巧：①顺逆结合；②紧抓条件；③断键位置；④官能团的变化。
【连接高考】：
1、（2017广州一模）36．[化学——选修5：有机化学基础]（15分）
石油分馏得到的轻汽油可在Pt催化下脱氢环化，逐步转化为芳香烃。以链烃A为原料合成两种高分子材料的路线如下：
已知以下信息：
① B的核磁共振氢谱中只有一组峰；G为一氯代烃。 ②
（X为卤素原子， R、R’为烃基）
回答以下问题：
（1）B的化学名称为________，E的结构简式为________。 （2）G生成H的化学方程式为________。 （3）J的结构简式为________。
（4）F合成丁苯橡胶的化学方程式为________。
（5）I的同分异构体中能同时满足下列条件的共有________种（不含立体异构）。 ①能与饱和NaHCO3溶液反应产生气体； ②既能发生银镜反应，又能发生水解反应。
其中核磁共振氢谱为4组峰，且面积比为6:2:1:1的是________（写出其中一种的结构简式)。 （6）参照上述合成路线，以2-甲基己烷和一氯甲烷为原料（无机试剂任选），设计制备化合物E的合成路线：________。
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