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视频标签：氮的循环
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视频课题：高中化学鲁科版必修一第三章第二节 氮的循环（第一课时）安徽省- 界首
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高中化学鲁科版必修一第三章第二节 氮的循环（第一课时）安徽省- 界首
教学目标
1、通过闪电这一自然现象,激发学生思考自然界中的含氮物质;通过自然界中的氮循环,使他们了解氮循环的基本过程,认识氮循环过程中的重要物质。
2、通过了解生物固氮和人工固氮形式,使学生认识氮气在一定的条件下能够与氧气、氢气发生反应,并且了解氮的固定的相关知识。
2学情分析
本节课位于鲁科版必修一第三章第二节,属于自然界中的元素中比较重要的一节。氮元素在日常生活中随处可见,化肥、蛋白质等,那它的化学性质也很重要,值得我们学习。在前面的章节中学生学习了氧化还原的相关内容,但是由于比较复杂,学生掌握的效果并不好,在本节氮的循环中各种含氮化合物的性质分析和信息中得以巩固和深入理解,取得更好的学习成绩。
3重点难点
重点:氮的固定的概念与形式。
难点:N2、NO、NO2的性质。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1、通过闪电这一自然现象,激发学生思考自然界中的含氮物质;通过自然界中的氮循环,使他们了解氮循环的基本过程,认识氮循环过程中的重要物质。
2、通过了解生物固氮和人工固氮形式,使学生认识氮气在一定的条件下能够与氧气、氢气发生反应,并且了解氮的固定的相关知识。
3、了解氮的两种氧化物NO和NO2的颜色、状态、溶解性,NO与O2的反应,NO2与水的反应,了解自然界中形成硝酸的过程。
4.1.2学时重点
重点:氮的固定的概念与形式。
4.1.3学时难点
难点:N2、NO、NO2的性质。
4.1.4教学活动
活动1【导入】氮的循环
观看雷雨之时的图片,激发学生学习的兴趣,思考所涉及的自然现象中,发生了什么化学反应?(也可参考《中华第一考》P55·情景导入)(学生观看、领悟、讨论)
活动2【讲授】氮的循环
氮循环涉及到许多含氮物质,请指出它们的物质类别和其中氮元素的化合价。
活动3【讲授】氮气
通过对氮气的接触,总结氮气的物理性质。
(1)物理性质
学案·氮气的物理性质
请从氧化还原的角度预测氮气的化学性质。
(2)化学性质
氮气中的氮元素出于中间价态,既有还原性,也有氧化性。
还原性:N2+O2 2NO
氧化性:N2+3H2 2NH3
(酌情补充氮气和金属镁的反应。)
活动4【练习】氮气
学案·基础演练2
活动5【讲授】氮的固定
(3)氮的固定(学案)
活动6【活动】氮的氧化物
学生根据氮元素的价态总结氮的氧化物。
学生阅读课本P76,总结一氧化氮和二氧化氮的物理性质并填表(学案)
活动7【讲授】氮的氧化物
(1)物理性质
(2)化学性质
2NO+O2===2NO2
3NO2+H2O===2HNO3+NO
NO2的漂白性、腐蚀性
(酌情补充2NO2 N2O4,NO2和强碱溶液的反应)
活动8【练习】氮的氧化物
学案·基础演练3
活动9【讲授】课堂小结
引导学生总结本堂课所学的重点内容
活动10【作业】氮的循环
P84第三题
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