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视频课题：基于考纲与真题分析基础上的一轮复习课堂教学研究原电池-重庆
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基于考纲与真题分析基础上的一轮复习课堂教学研究原电池-重庆市广益中学校
高2017级基于“考纲与真题分析”基础上的一轮复习课堂教学研究
原电池(教案)
一．新课程标准 1.内容标准
①通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。 举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。
③认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。 2.活动与探究建议
①查阅资料：化学能转化为电能在生产、生活中的应用。 实验：用生活中的材料制作简易电池。 ③市场调查：不同种类电池的特点、性能与用途。
二．考纲要求
1．了解原电池的工作原理，能写出电极反应和总反应。
2．了解常见化学电源的种类及其工作原理。
三、重难点
1. 重点：原电池的工作原理；能写出电极反应和总反应。
2. 难点：电极反应式的书写 四、学情分析
该班为平行班，学生整体基础较为薄弱。学生有一定的原电池原理的基础，氧化还原反应和离子反应已经复习过，但对陌生反应书写掌握得不好。主要问题是书写电极反应式较为困难。 五．高考真题分析
1. 2014-2016全国卷《原电池》真题分析
样题 板块
题型题号
载体
具体考点
分值 难度 2016 II 卷 原电池 选择题11 Mg–AgCl电池 电极反应式、离子移动、电解质选择
6
中
2016 III 卷
充电电池
选择题11
锌–空气碱性 燃料充电电池 离子移动、电极反应式、离子浓度变化、
计算
6 中
2016 海南
原电池 选择题10 K2FeO4-Zn碱性
电池 负极判断、电极反应式、离子移动、电
解质浓度变化
4 中 原电池
选作题20-II（4）（5） 电解熔融MgCl2 电极反应式书写、电极产物分析、循环
利用
6
中
2015Ⅰ卷 原电池 选择题11
微生物葡萄糖燃料电池
电极产物判断、总作用反应式、离子移
动、微生物
6 难
2015 II 卷 原电池 大题26（1）（2） 酸性锌锰干电池 电极反应式书写、总反应式书写、计算
6 难
2015 海南
原电池
大题15（4）
Cu--Ag+
盐桥原
电池
电极反应式书写 2 易
2
2014 II 卷 充电电池 选择题12 锂锰离子电池
正极判断、总电极反应式、离子移动、
判断变价元素
6 难
2014 海南 原电池
大题16（1）（2）（3）
锂锰电池 电流方向、电极反应式书写、换电解质
判断
6 中
2.原电池具体考点统计
3.原电池动态
近年全国卷考查的主要是是新型金属电池、新型燃料电池。
六、分解课标
七、目标叙写
1.教师引导学生说出一些原电池的构成和工作原理 2、让学生独立应用原电池工作原理分析新型电池
3.引导学生，运用所学知识归纳出电极反应式书写的步骤和技巧 4.在题目中体验电极反应式书写的步骤和技巧
全国卷 样题 原电池
题型
分值
离子/电子移动 电极 判断 反应式、电极反应 计算
选择 填空 12套
10套
8次
4次
6-8
10次
5次
10次
2次
学会
理解
迁移
认识 迁移
原电池的构成和工作原理 原电池的工作原理在新型电池
中的应用
电极反应式的书写步骤、技巧和注意事项 原电池的分析
体验方法的应用
总结
知识和方法在高考题中的综合应用
应用
开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性
3
5。 初步体会原电池在高考中的考法
八、【课前预习学案】
1.概念：将 能转化为 能的装置。
2.构成条件： 判断下图是否为原电池，对的打“√”; 错的打”×”,并说明理由。
（ ） （ ） （ ） （ ） 归纳：原电池的构成条件
(1)能自发进行 反应；(2)两个 的电极． (3)将电极插入 中； (4)用导线连接电极构成 ． 3.工作原理
电极名称 负极 正极 电极材料 电极反应式 反应类型 反应 反应
外电路
电子流向 电流方向
盐桥中离子移动 盐桥含饱和KCl溶液，K+ 移向 极,Cl-
移向
极 盐桥的作用
盐桥原电池的优点
九 、 【教学过程】
流程
用时 设计意图 师生活动 1、引入：图片“电池心情”
1分 吸引学生注意
力，强调能量的
转化
学生看图，分析能量的转化2.投影1个最新高考题，考点分析
（2016 -II卷-11）Mg–AgCl电池是一种以海水为电解质溶液的水激活电池。下列叙述错误．．的是 （ ）
A.负极反应式为Mg–2e–
=Mg
2+
B.正极反应式为Ag+
+e–
=Ag
C.电池放电时Cl–
由正极向负极迁移 D.负极会发生副反应Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑ 1分
让学生了解高考考点，明确方向
学生分析、说出考点，老师补充
一、回顾原电池的构成条件和工作原理 1.构成条件 ：原电池的构成需要哪些条件？ 电极名称叫什么？如何定义的？ 2.工作原理：
请指明铜锌原电池的正负极和电极反应。 请说出外电路中电子和电流的方向。 请说出盐桥中K+
、Cl-
的移动方向，并分析理由。
④请说出盐桥的作用。 5分
让学生通过分析铜锌原电池掌握原电池的构成条件和工作原理
1.学生回答问题
2.老师投影动画
《工作原理》 3.总结电子、电流、离子移动
【基础检测】 金属锂燃料电池是一种新型电池，其工作示
意图如下，请思考：
可以从题目中哪些信息来确定正负极？ 3分
让学生通过练习，巩固和应用原电池的构成条件和工作原理。
学生练习和分析
二、电极反应式的判断和书写
例1.（2015 II卷）酸性锌锰干电池是一种一次电池，外壳为金属锌，中间是碳棒，其周围是有碳粉，二氧化锰，氯化锌和氯化铵等组成的填充
4分 通过此例题让学生掌握书写
“无总反应”的
电池的电极反
应式书写方法
1、师生建立书写基本模型 2、学生练习
3、投影纠错总结
5
物，该电池在放电过程产生MnOOH，回收处理该废电池可以得到多种化工原料. (1)该电池的正极反应式为 ；
步骤和注意事项 两步骤：1、标化合价，定正负；2.看环境，配守恒 两注意： 1.用离子方程式书写
2. 注意电解质环境，在酸溶液中不能补“OH-
”，在碱溶液中不能补“H+
”.
练习1.（2016 海南卷） 某电池以K2FeO4和Zn为电极材料，KOH溶液为电解溶质溶液。写出负极反应式： 。
2分
巩固电极反应式书写
1、学生练习 2、老师展示学生答案并评价
例2.（2016 天津卷改编） 新型燃料电池具有高发电效率而倍受重视。现有用KOH溶液为电解溶质溶液的燃料电池，一极通CH4气体，另一极通空气，写出负极反应式： 。
技巧一：用“总-正=负 ” 的方法书写电极反应式
7分
1、让学生学会书写燃料电池的总反应式和电极反应式 2、让学生掌握“总-正=负 ”
的方法 1.学生书写总离子
方程式； 2.老师引导写出负极方程式； 3.学生写出负极方程式
技巧二：用燃料电池“0价法”分析燃料转移电子数，能直接书写上述电极反应式。
6分 让学生掌握用“0价法”分析燃料转移电子
数
1.老师引导分析“0
价法” 2.学生运用“0价
法” 3.练习
6
练习2.（2013全国Ⅰ卷）二甲醚（CH3OCH3）直接燃料电池具有启动快，效率高等优点，若电解质为酸性，二甲醚直接燃料电池的负极反应式为 。
2分
让学生巩固“0价法”，练习直接书写燃料电池电极反应式
学生练习，老师投
影
三 、综合演练
1．（2015Ⅰ卷改编）微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法不正确的是（ ）
A.该电池能够在高温下工作
B.电池的负极
反
应
为:C6H12O6+6H2O-24e-6CO2↑+24H+
C．质子通过交换膜从负极区移向正极区 D．电池总反应为C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O 2分
学生综合应用原电池的工作
原理和电极反应式的书写，体
会高考
学生练习和分析
2.（2016 II卷）Mg-AgCl电池是一种以海水为电解质溶液的水激活电池。下列叙述错误．．的是 （ ）
A.负极反应式为Mg–2e–
=Mg2+
B.正极反应式为Ag+ + e–
=Ag
C.电池放电时Cl–
由正极向负极迁移
D.负极会发生副反应Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑ 3分
学生综合应用原电池的工作原理和电极反应式的书写，体
会高考 学生练习和分析
小结：学生说出本节的重点和难点
2分
让学生学会归
纳
学生小结，老师补
充
十．课后反思：
《原电池》是高考的重要考点之一。在这堂课中，同学们在老师的引导下，积极回答问题，认真总结方法，专注练习书写电极反应式。掌握了原电池的工作原理和电极反应式书写的步骤和技巧。整体来说，完成度较好。
但是，有两点仍要注意。一、加强方法在题目中的应用；二、在用离子方程之间式书写电极反应式时，同学们在“拆与不拆”之间仍存在问题，应加强指导。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
