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视频标签：深深浅浅话友谊
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视频课题：人教部编版道德与法治七年级上册第四课第二框《深深浅浅话友谊》辽宁省优课
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人教部编版道德与法治七年级上册第四课第二框《深深浅浅话友谊》辽宁省优课
教学基本信息
课题 深深浅浅话友谊 单元 第二单元 友谊的天空
学科 道德与法治
年级
七年级
教材
《道德与法治》七年级上册 出版社：人民教育出版社
教学背景分析
1、教材分析
本节课是第四课《友谊与成长同行》第二框《深深浅浅话友谊》的内容，对照课程标准第二部分“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分：“了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。”通过前一节课《和朋友在一起》，学生开始认识到了友谊的力量，同学需要在此基础上更好的了解学习友谊的特质和对友谊的认识的澄清，从而更好的认识友谊，体会交往对我们生命成长的意义及正确的看待友谊。 2、学情分析：
初中阶段的学生交往范围在不断扩大，他们开始学会积极与同学、朋友交往，体会良好的人际交往与友谊带来的诸多好处，因此，教师适时的正确引导变得重要而及时。
教学目标
【教学目标】
情感、态度和价值观目标：
懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。要在相处中体验积极的情感。 能力目标：
了解友谊是双向的，要了解友谊的特质，澄清友谊的认识。 知识目标：
知道友谊是一种亲密的关系，能够正确的对待友谊和竞争的关系。 【教学重点】友谊是平等的，双向的。 【教学难点】友谊不是一成不变的。 【教学方法】情景教学法、讨论探究法
【教学资源】周杰伦和方文山的友谊故事；林丹和李宗伟的友谊故事等。
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教学过程
教学
环节 教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
导 入 新 课
讲 授 新 课
播放歌曲《菊花台》
教师引导学生思考并回答：1、这首歌的名字是什么？演唱者是谁？
2、你还知道周杰伦的那些歌曲呢？
3、周杰伦很多脍炙人口的好歌像《青花瓷》、《菊花台》、《发如雪》等，同学们知道这些歌的词作者是谁么？（方文山）
PPT：周杰伦和方文山的友情故事
教师总结：周杰伦和方文山用自己的方式创造了属于他们的音乐奇迹，同时也在这个过程中结下了深厚的友谊。这节课，就让我们走进友谊，“深深浅浅话友谊”。
一、友谊的特质
小组活动：以小组为单位说一说“你认为友谊中最重要的特质是什么？在这一特质之后蕴藏着怎样的友谊故事呢？”
每个小组选派“发言人”表达本小组的观点，然后把本组的结论写在黑板上。
学生回答：周杰伦的《菊花台》 学生们自由回答作品名称。
合作探究，表达自己的看法，并写在黑板上。
由学生喜闻乐
见的歌手和歌曲导入，引导学生自己的思考，
激发学生学习兴趣，导入本课的学习。
通过此活动帮助学生认识友谊有一些重要
的特质。同时培养学生的合作能力和语言表达能力。
理
解
信任 忠诚
平等 陪伴
趣味相投
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教师通过引导学生活动，归纳出： 友谊是一种亲密关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。同时，友谊是平等的、双向的。我们在接受他人帮助的同时，也要学会去帮助和关怀对方。当然，如果两个人能有共同的兴趣爱好，这样的友谊更能经受住时间的考验。
二、友谊的澄清
1、情景设置：如果身边有小川这样的“朋友”，你会怎么做？
学生回答问题，教师归纳整理。 友谊 1.有原则
2.要真诚 3.化矛盾 4.会分享 5.懂竞争
2、PPT展示：林丹和李宗伟的故事
引导学生思考：如何理解“对方都是彼此最强劲的对手，同时也是最好的朋友”？
学生首先自主阅读教材根据自己的切身体会寻找答案。然后以小组为单位，交流每个人的体会，得出最佳解决方案。
在教师的引导下，体会竞争和友谊
通过小组合作探究，发挥学生的主动性，真正做到从学生的实际出发分析问题解决问题。
通过学生感兴趣的典型事例来引入，更容易
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课 堂 小 结
拓 展
空 间 这里重点强调：竞争并不必然伤害友谊。关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，从而提升自己。 三、实践升华
“友谊传递”——把自己的祝福送给自好朋友。
友谊即带给我们快乐，也带给我们困扰，这都是每个人成长过程中不可或缺的经历。让我们正确的看待友谊，认识友谊，珍惜友谊。友谊路上有你有我，这是我们成长的幸福和人生的财富！
下课后用自己的方式向朋友表达你的感情。
之间的关系。
学生们把自己的祝福送给身边的好朋友。
使学生直观、生动的理解竞争和友谊的关系。
通过本环节，把使学生对友谊有了更深刻的
认识，感受友谊的美好，从而实现升华。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
