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视频课题：“四自主·四环节”课堂《道德与法治》八年级下册《坚持依宪治国》河北省 - 石家庄
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“四自主·四环节”课堂《道德与法治》八年级下册《坚持依宪治国》河北省 - 石家庄
八 年级
“四自主·四环节”课堂 道德与法治 学科教学设计
日期 学科 道德与法治 教师 于学敏 课型
新授
课时
1
课题
坚持依宪治国
教学 目标
了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理
运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。感受宪法权威，提高守法、护法能力
培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识
教学 重点 根本的活动准则、最高的法律效力。
教学 难点 中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。
项目 及 要求
本课分三个项目，内容分别是：治国凭圭臬，安邦靠准绳；彰大法权威，弘法治精神；助力新时代，与时俱前进。
教学过程（项目完成——交流展示——评价激励）
教师活动
学生活动
设计意图
候课要求 引入：
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其核心是坚持依宪治国。
项目一：
治国凭圭臬，安邦靠准绳 视频，《宪法那些事儿》，了解宪法的历程和法律家族。
活动一： 厉害了，我的宪法
通过刚才的小微课，相信同学们已经对宪法有了一些认识，然而这还远远不够。作为中国公民，你对国家和宪法了解多少？
比如：两会是什么？
根本制度是什么？ 国家性质？
面对这些问题，可能有些同学已经开始恐惧了。宪法作为根本活动准则，在规定的内容和问题上与其他法律是大不
课前朗读
知道：
1954年宪法--新中国第一部宪法 1982年宪法--现行宪法 12月4日为国家宪法日
国家的根本任务 国家性质 根本制度
体会、感悟宪法
理解的重要内容
知道宪法规定我国国家生活中最根本、最
相同的。下面就请同学们拿出宪法， 阅读宪法相关段落，标记关键内容，准备完成任务！ 活动二：连一连
除此之外，宪法还规定了我国的内政外交的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家标志等 下面请同学来做小结：
1.我国宪法的构成有哪些？
由此我们已经知晓：
宪法规定我国国家生活中最根本、最重要的问题，自然也就是我们每一个人以及组织的根本活动准则。宪法序言也有相应的规定。
这也是有一定的依据的。
图片：第十三届全国人民代表大会第一次会议第三次全体会议，表决通过中华人民共和国宪法修正案。图为人大代表表决通过场景。
思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？
小结：2.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
在这一切组织当中，有一个庞大的组织更要模范带头的遵守宪法，她就是我国的执政党--中国共产党。在全国人民代表大会上，党和国家的最高领导人习近平面对宪法庄严宣誓，也鲜明的印证了这一点。请同学们跟我一起体会当时的场景。
播放视频，宪法宣誓。问，你能从刚才的视频中得出哪些结论？
序 言
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
原因：
①宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。
②宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
③如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。
①中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则。
②中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式。 ③坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执
重要的问题
自觉以宪法为自己的活动准则
了解宪法在法律体系中的地位和权威
项目二：彰大法权威，弘法治精神 我国已经建立起比较完备的中国特色法律体系，法律体系中的每部法律都有其特定的地位、内容、效力和作用等。这在前面的微课中已经有所介绍。这其中，宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
首先我们从内容上来认识一下。 活动二：我眼中的法律
内容上：列举宪法与其他法律规定的内容差别。
请一位同学得出总结：①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的是一般性问题。
其次我们再看效力上：通过列举宪法与其他法律的效力关系，注意到，每部法律都在开篇第一条提到了：依据宪法，制定本法。 也有例外情况，《关于劳动教养问题的决定》，结果是被废止。让我们为宪法点个赞！
提问：根据上述材料，你能得出什么结论？
最后再看程序上：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
图文展示宪法与其他法律制定修改的区别
项目三：与时俱前进，助力新时代 提升训练营。
中国的法律历程起步虽晚，但发展迅速，科学全面又适应中国国情，以宪法为首的中国特色法律体系，规范公民行为，保护公民权利。
我们每个人都要提高法律意识，崇尚宪法权威，自觉遵纪守法。只有宪法精神在我们的神经中枢里闪耀，法律的步道在我们的脉络中无阻的畅通，我们才能更好地写出一个大写的公民！
政。
根据课本提示，讨论2分钟，举出1-2个例子
②宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法原则和精神相违背，否则无效。
回答加分。
作业布置 作 业：一言一行
1给家人讲一讲与宪法有关的那些事儿。
2践行遵纪守法，做合格公民。并将过程记录下来，与大家分享。
板书设计
教学反思
本课以轻松活泼为基调，分版块又层层深入。分层又环环相扣1.介绍宪法历程。2.理清法律家族3.剖析宪法与其他法律的关系，明确宪法的法律地位、权威、效力。4.情感提升。使学生牢固树立宪法意识，崇尚宪法权威，自觉遵纪守法。
首先介绍了宪法的历程，了解课本以外的一些宪法知识；然后以法律金字塔的形式解读法律
家族构成，明确了不同法律的制定主体和级别；紧接着以宪法是根本法为切入点，分别从效力上、内容上、程序上对比理解宪法与其他法律的关系，达到培养学生崇尚宪法的思想的效果；最后情
感提升。
形式新颖幽默，并且关注学生的合作探究。重在普及知识，提升认知，达到自觉树立宪法观念，增强守法意识的目的。在合作探究式教学活动的尝试中，注意到要适合学生在学习中思维活动所经历的过程与发展，让他们成为协同共事、协同研究的团体，体现了课改的精神。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
