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视频标签：开放互动的世界
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视频课题：初中道德与法治人教部编版九年级下册第一课第一框《开放互动的世界》山西省优课
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第一课 同住地球村
第一框 《开放互动的世界》教学设计
【教学目标】
知识目标：正确认识我们生活的共同家园,知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关;了解经济全球化的表现,正确认识文化差异。
能力目标：能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界,结合材料理解经济全球化的现实意义,能够正确对待不同的文化。
情感态度与价值观目标：正确认识我们生活的共同家园,知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关;了解经济全球化的表现,正确认识文化差异。 【教学重点】 经济全球化的表现； 【教学难点】经济全球化的影响
【教学方法】:讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。 【课前准备】1.准备多媒体课件和相关图片等。
2. 针对经济全球化对我们生活的影响做好课前调查。 【教学过程】
【导入】九上，我们一起深入了解了我们的国家。九下我们将一起走进世界，了解我们共同生活对世界，以及世界舞台上的中国。这也是国家发展对我们的需要。我们一起来看看十九大报告是怎么说的：
中国坚持对外开放的基本国策，坚持打开国门搞建设，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。中国支持多边贸易体制，促进自由贸易区建设，推动建设开放型世界经济。 今天我们就一起来学习九下第一单元的第一课时 开放互动的世界 一、放眼全球经济
【活动一】进口博览会宣传片
思考：通过视频，你看到的是一个怎样的世界？ 生讨论后回答 师小结：
【活动二】视频分析 新闻一：加拿大龙虾。
思考：1.加拿大的龙虾为什么出现在中国人的餐桌上？
2.生活中，你曾拥有或使用过哪些进口商品？ 生发言
师总结：这是一个经济全球化的时代，贸易全球化给我们更多的选择，让我们的生活更加丰富多彩。 【活动三】华为笔记本
老师在关注这次进博会的时候还发现了一个亮点。
那就是媒体在报道的时候用了华为的笔记本。查了一下才知道，这款笔记为还是全球首款全面屏笔记本 。我非常感兴趣，查了一下参数。
我注意到，这款笔记本的操作系统和处理器并不是华为公司产的。 思考：为什么会出现这种情况？ 生回答
师总结：我们看到一方面，今天的商品生产是在全球范围内完成的，充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。不难发现发达国家在经济全球化中的优势是非常明显的。那中国作为发展中大国，参与全球竞争的优势又是什么呢？ 【活动四】中国制造
中国制造（Made in China）是世界上认知度最高的标签之一，因为快速发展的中国和他庞大的工业制造体系，这个标签可以在广泛的商品上找到，从服装到电子产品。 凭借制造优势，在中美贸易中，中国近年来长期处于贸易顺差。 思考：材料中中国在经济全球化中相对优势是什么？ 抽生答
师总结：强大的制造能力，既源于庞大的工业制造体系。近年来中国制造不仅价廉，而且质优。 【活动五】中美贸易战
自今年9月24日美国对中国2000亿美元商品加征10%关税。这将导致包括苹果在内的在华生产电子产品的美国科技巨头面临更大关税压力。
作为反制，中国决定对美国约600亿美元商品，加征10%或5%的关税。 讨论：这将对中美两国经济产生哪些可能的影响？ 学生小组讨论后回答。
提示：产品市场竞争力下降，生产成本增进，消费者消费意愿降低或花更多钱。部分企业如果倒闭，也会丧失一部分就业岗位，最终受损的还是老百姓。
师总结：同学们说的都很有道理，可见这是一件两败俱伤的事情。经济全球化在为经济发展提供了新的机会的同时，也使风险与危机跨国界传递。 【活动六】进博会数据
首届中国国际进口博览会总共有82个国家或地区参与国家展。来自130多个国家和地区3000多家企业签约参展。
思考：进口博览会如此广泛的国际参与说明什么？
抽生回答。（提示：全球化势不可挡，对世界各国都有好处。）
师总结：各国都希望参与到经济全球化中，而中国用实际行动表明了我们对经济全球化的态度。 小结：经济全球化利弊共存，趋势不可逆。 我们要做的就是：
（1）顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
（2）居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种挑战和困难做好准备。 【活动七】上海城市形象宣传片 思考：
1. 在上海城市形象宣传片中你看到了哪些中华文化元素？哪些非中华文化元素？ 2.上海为什么要以这样的素材组合来展现城市形象？ 学生回答。
师总结：文化多样性是人类社会的基本特征。上海用这种方式既展现了独特的魅力，也展现了它的包
容和开放！
随着经济全球化，商品生产者的文化，也同他们的商品一起，在世界范围内传播。咱们同学有多少学西洋乐器的？请举个手 【活动八】观点辨析
思考：有人认为外来文化会危及本民族文化的传承，所以不应该提倡学习，你怎么看？ 抽生答
师总结：同学的眼界让老师佩服外来文化的加入，的确会让我们更有危机感。而这种危机感也能激发责任感和使命感。所以面对多样的文化，如果我们能有开放包容的心态，那我们就能学习和借鉴优秀的外来文化，促进本民族文化的创造性转化创新性发展，同时也能促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
咱们班同学的哥哥姐姐要出国去学习了 【活动九】国际课程班喜讯
讨论：设想他们在与不同文化背景的同学老师相处时可能遇到的困难，并提出你的解决方案。 学生讨论后回答
师总结：正确认识文化差异，相互尊重，平等对话和交流，我们就更容易达成彼此的理解和包容。 【活动十】课堂小结
【活动十一】当堂练习：多媒体出示
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