联系本站客服加+微信号 zz88181 或QQ：983228566 |
视频标签：依法履行义务
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：部编人教版《道德与法治》八年级下册第二单元第四课第二框依法履行义务-四川省级优课
教学设计、课堂实录及教案：部编人教版《道德与法治》八年级下册第二单元第四课第二框 依法履行义务-四川省级优课
初中《道德与法治》公开课活动
部编版道德与法治八年级下册
第四课 第2课时 依法履行义务 教学设计
课题 依法履行义务
单元
第二单元 学科
道德与法治
年级
八年级
学习 目标 情感、态度与价值观目标：自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极实施法律所提倡和
鼓励的行为，决不能实施法律所禁止的行为。
能力目标：培养学习的主动性，增强自己的分析能力，增强履行义务的能力。
知识目标：正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是统一的。
重点 权利和义务的关系。 难点 法定义务须履行。
教学过程
教学环节 教师活动
学生活动 设计意图 导入新课 欣赏视频“共享单车”？由此引入权利和义务的关系 思考 导入新课 讲授新课
环节一：畅聊单车 权利义务 理关系 活动一：分组讨论
权利组：列举使用者和公司分别享有哪些权利 义务组：列举使用者和公司分别履行哪些义务 （1）学生探讨问题并分享。 （2）老师讲解 小结：公民在享受权利的同时，还要履行相应的义务 活动二：分组讨论
（1）11岁的小明：“履行义务应该是成年人的事，我可以只享受骑车上路的权利？视频：《11岁男孩骑共享单车》
（2）杨女士：“我是否履行遵守交规，合理停放的义务， 是我自己的事情，与他人无关”。
（3）王先生：“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”
根据要求完成学习任务。
思考并回答问题。
思考并回答
由浅入深的引导学生明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
通过探究与分享，让学生知道权利与义务相统一。
通过讲解、阅读、探究，让学生知道公民权
（4） P53的探究与分享
小结：公民的权利与义务是相互依存、相互促进。权利
的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 环节二：自愿vs索要 法定义务 知须行 活动一：分组讨论。
（1）问1.你觉得归还失物，能否要报酬？ （2）学生代表发言。
（3）讲解新知：法定义务的含义和重要性
小结：拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。
活动二：观看视频：《捡到失物勒索百万巨款终被擒》。 小结：法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。 补充（1）我国法律要求公民必须做出的行为还有哪些？ （2）我国法律禁止公民必须做出的行为还有哪些？ 活动三：p56的探究与分享，学生分组讨论并发言。
小结：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反刑事法律，构成犯罪应当依法承担行政责任。 三、我的收获
环节三：责任担当、履行义务、我践行
问题。
学生分组探究。
学生分组探究。思考并
回答问题。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
利与义务的关系，增强义务观念，自觉履行法定的义务。
通过探究与分享，让学生知道
捡到物品要归
还。
通过讲解、观看视频探究等方式，让学生知道法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。
通过观看视频探究，让学生知
依
法履行义务 权利义务相统一
法定义务须履行
违反义务须当责
相互依存、相互促进 法律要求的必须去做
法律禁止的坚决不做
民事责任、行政责任
刑事责任
四、拓展提升：倡议书
（1）结合所学，请每个小组任选一个领域（学校，家庭、社区、电影院、旅游景点、餐厅）撰写一份依法履行义务的倡议书。
（2）课前安排学生分工，并要求学生查找一些相关资料
（3）现场分享倡议书内容
实践操作并分享成果
道法律禁止做的坚决不做。
通过讲解，让学生掌握违反义务须承担什么责任。
通过写倡议书，让学生培养和增强法律意识，并落实到行动。 课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了公民的的基本义
务，提高了认识，增强了义务意识，能够在社会中自觉履行义务，为社会的进步和国家的发展做出自己应有的贡献。
总结升华。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
