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部编版初中语文八年级下册第二单元写作《说明的顺序》湖北省 - 荆

视频标签:说明的顺序

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视频课题:部编版初中语文八年级下册第二单元写作《说明的顺序》湖北省 - 荆

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写作《说明的顺序》教学设计 
教学目标: 
说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序(或用时间顺序,或用空间顺序,或用逻辑顺序,或以一种顺序为主,兼用其他顺序) 
条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。 重难点: 
能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序 课时安排: 
1课时 教学过程: 一、导入新课 
在说明事物和事理的时候,我们首先遇到的问题是先说什么后说什么,这就是说明顺序的问题。不管是何种类型的文章,都有一个“言之有序”的问题,研究说明文的顺序同样要注意“言之有序”。合理的安排顺序是一篇说明文写作成功的关键,怎样合理的安排说明顺序是这节课我们要解决的问题。 二、讲授新课 
1、说一说 什么是说明文 
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说,对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识,从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出,文章具有科学性,条理性,语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 2、学一学 什么是说明顺序 
是指能表现事物或事理本身特征的顺序,也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。 (先说什么   后说什么  言之有序) 3、辨一辨 有哪些说明顺序 
说明文的顺序主要有以下三种: 
⑴时间顺序:是指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。 学生举例:《中国石拱桥》《蝉》等 
 
                    
             
                    
                            教师举例:印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等。(补充说明:有时候,为了说明事物的制作过程,或者撰写实验报告,我们也常常按照步骤或程序的先后顺序来写,呈现出“过程”来,这是一种特殊的时间顺序。) ⑵空间顺序:即是按事物空间结构的顺序来说明。 学生举例:《梦回繁华》《故宫博物院》等 教师举例:介绍一座建筑、一处园林、一片山水。 
⑶逻辑顺序:按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。这种说明顺序一般运用于事理说明文中。 
逻辑顺序八种——  
由抽象到具体的顺序                  由主要到次要的顺序  由原因到结果(或由果溯因)的顺序    由浅入深的顺序  由现象到本质的顺序                  由表及里的顺序   
由此及彼的顺序                      由特殊到一般(或由特殊到一般)的顺序 判断以下三则材料运用了什么说明顺序,并说明理由以及作用: 
材料1:大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。 
材料2:森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时,森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。森林不仅可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品,而且是生态平衡的主要调节器。同时,森林能够有效地涵养水源和防止水土流失,有效地保护生物多样性。森林能产生直接的经济效益,同时又有巨大的生态环境效应,这是任何其他东西都无法替代的。 
材料3:上海金茂大厦于1992年12月17日被批准立项,1994年5月10日动工,1997年8月28日结构封顶,至1999年3月18日开张营业,当年8月28日全面营业。 
大厦主体建筑地上88层,地下3层,高420.5米。第3-50层为可容纳10000多人同时办公的、宽敞明亮的无柱空间;第51-52层为机电设备层;第53-87层为世界上最高的超五星级金茂凯悦大酒店,第87层为空中餐厅;距地面341米的第88层为国内迄今最高的观光层,可容纳1000多名游客,环顾四周,极目眺望,上海新貌尽收眼底。  
 
                    
             
                    
                            4、理一理 如何安排说明顺序 
(1)明确说明对象。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。如果介绍一座建筑物或者景点,我们一般采用的是空间顺序,如果介绍事物的发展过程,我们主要采用时间顺序,如果介绍事物的道理,一般采用的是逻辑顺序。 
(2)借助语言标志。要学会在文章全篇的首尾部分,文中的设问句,过渡句使用能体现说明顺序的词。时间顺序,多用表时间变化的词语;空间顺序,多用表方位的词语;逻辑顺序则用表逻辑层次的关联词。 
(3)主次综合运用。有时一篇文章不仅采用一种说明顺序,而是将几种方式糅合起来,交叉使用几种说明顺序,从而达到说明透彻的效果。 5、评一评 合理安排说明顺序 
   各小组成员根据所选择的说明对象对小组推选的说明文练笔进行点评    练笔1:龙泉公园    练笔2:智能手机    练笔3:我的教室 
   学,然后知不足;教,然后知困。希望通过你评我改来达到教学相长的效果。 三、总结课文 
     写好说明文,首先要抓住说明对象的特征,其次是运用合理的说明顺序。合理的顺序能正确地理清文章思路,能帮助读者理解,在说明文等叙述性较强的文体中,说明顺序更是必不可少的。希望大家在今后说明文的写作中做到言之有物,言之有序。

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