视频简介：
视频标签：桑塔,露琪亚,友谊地久天长
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视频课题：七年级上册音乐课《桑塔·露琪亚友谊地久天长》-孝感市文昌中学
教学设计、课堂实录及教案：七年级上册音乐课《桑塔·露琪亚友谊地久天长》-孝感市文昌中学
教学目标评论
1、学习并初步掌握“船歌”及“二段体”的音乐知识。
2、能用“急吸缓呼”的歌唱方法、轻柔圆润的声音、明朗欢快的情绪演唱歌曲。
3、能够参与二声部合唱,并能初步做到声部间的和谐与均衡。
2学情分析评论
本班共50人,学生的整体音色较为统一,音准、节奏能都快速掌握,但欠缺歌曲的表现力。
3重点难点评论
用合唱的形式演唱歌曲。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标评论
1、学习并初步掌握“船歌”及“二段体”的音乐知识。
2、能用“急吸缓呼”的歌唱方法、轻柔圆润的声音、明朗欢快的情绪演唱歌曲。
3、能够参与二声部合唱,并能初步做到声部间的和谐与均衡。
4.1.2学时重点评论
用合唱的形式演唱歌曲。
4.1.3学时难点评论
用合唱的形式演唱歌曲。
4.1.4教学活动
活动1【导入】情景导入评论
师::在上一单元的歌曲学习中,我们领略了蒙古草原的辽阔,今天,我们要走出国门,到欧洲去看看。
(播放意大利威尼斯风光视频)
师:这个城市(威尼斯)最大的特点是什么?
师:这是有水城之称的威尼斯,所有他们的唯一交通工具是船,威尼斯有一种独有的游览船叫贡多拉。船家都喜欢传唱当地的民歌,这些民歌就是通常所说的威尼斯船歌。
活动2【讲授】授新课评论
1.初听《桑》片段
师:接下来,我们就来欣赏一首威尼斯船歌的片段,听听这首威尼斯船歌给你什么样的感觉?
【优美、流畅,给人轻微摇晃或轻舟荡漾的感觉】这首威尼斯船歌名叫《桑塔露琪亚》。桑塔露琪亚是在那不勒斯海港的一个海滩的名字,而这个名字的由来,有人说它是意大利民间传说中一位女神的名字,也有人说她是一位美丽姑娘的名字。总之,这个名字是美好幸福的象征。
2.复听
师:请同学们完整欣赏这首船歌,边划拍边感受歌曲的速度与三拍子的强弱规律。
师:三拍子的强弱规律是什么?
师:歌曲的高潮部分是哪里?歌曲可以分为几个部分?
前8小节是第一乐段,后8小节是第二乐段,歌曲由两个乐段构成,这种结构叫二段体。
活动3【活动】学唱歌曲评论
1.学唱A段
师:我们先来学习歌曲的第一乐段,这一段的演唱形式是齐唱,哪几个小节的节奏是相同的?
生回答
师:请同学们用轻柔、圆润的声音演唱这一乐段的歌词,唱词时2个小节一换气,换气要快,吐气要慢,急吸缓呼。
师:虽然三拍子的强弱规律是强弱弱,但是我们要想把这首歌曲唱的声情并茂,就需要临时改变一下对力度的处理,请同学们看看歌谱上标记的力度记号……(师示范)
2.学唱B段
师:接下来,我们学习B段,这一段的演唱形式是合唱,首先请同学们跟琴唱高声部的谱子(师带领教唱一遍,跟琴完整唱一遍)……看看对应的歌词写的是什么?先是写船夫呼唤游客到我的小船来,所以唱这一句的时候力度要强一些。有多字上面都有重音记号(教唱)然后呼唤女神的时候力度是弱(教唱)
(生完整唱一次再学低声部)
(强调合唱时二个声部的和谐、均衡。)
3.完整演唱
活动4【活动】拓展欣赏评论
师:船歌不只是意大利威尼斯有,我们国家也有船歌,请大家来欣赏一首我国的船歌-乌苏里船歌,听听这首船歌给你什么样的感觉?
《乌》情绪更欢快,拍子是二拍子的。相同点:优美、抒情,给人摇曳的感觉。
活动5【讲授】课堂小结评论
小结:《乌苏里船歌》与《桑塔露琪亚》虽然有拍子、情绪上的区别,但是他们作为船歌所具有的特点几乎是一致的,都很优美、抒情,让人有摇曳、晃荡的感觉。所以说,音乐是没有国界的,她是我们人类共同的语言。我们以后不仅要继承本民族的音乐文化,还应该多接触、了解其他国家、民族的音乐,让我们通过音乐来和世界接轨。
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