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所属栏目：初中英语优质课视频
视频课题：Unit 4 What’s the best movie theater Comparative and Superlative Forms
教学设计、课堂实录及教案：Unit 4 What’s the best movie theater Comparative and Superlative Forms
Teaching plan
Comparative and Superlative Forms of Adjectives and Adverbs
(形容词和副词的比较级和最高级）
一.教学内容分析
本节课的教学内容是人教版八年级上册Unit3与Unit4的内容，考虑到这两个单元的语法是形容词的比较级和最高级，所以合并在一节课来复习。我把复习内容分为如下
1）形容词的比较级，最高级的构成规则，是本语法的重点和难点，在复习中通过归纳总结规律，让学生理解掌握，
2）形容词的比较级，最高级的运用，是本语法的难点。通过复习，让全体同学理解并应用。
二.教法、学法分析 根据观察和研究，结合学生的知识和生活经验，以及学生的认知能力和年龄特点，本节课我使用1）情景教学法，让学生在语境中理解语言，感悟语言、学习语言，从而形成在语境中对语言的运用能力。2）合作学习法，两两合作、小组合作是英语教学中常用的教学方式。不仅有利于学生在交流中形成用英语进行交际的能力，而且有利于任务的完成，集体智慧的发挥，协作能力的培养，面向全体学生这一理念的落实。3）归纳总结法，在复习形容词比较级最高级的构成时，让学生做一组练习，根据习题中出现的形容词归纳其构成则，使个别性知识,引出一般性知识的推理,便于学生记忆。 三．Teaching objectives 1. Knowledge goals:
1）.规则形容词原级变比较级与最高级的方法。 2）. 用含有比较级或最高级的句子来描述事物 2. Ability goals:
1）.基本掌握规则形容词原级变比较级与最高级的方法 2）.用含有比较级或最高级的句子来描述图片和发表观点。 3. Moral goals:
1）.学生在学习中，学会对事物作比较，在比较中学会审美，具有在做事以前科学合理的选择的能力，树立正确的人生观和价值观。 2）.培养细心观察的好习惯。 四．Teaching focus
1. Use the positive, comparative and superlative degrees of regular and irregular adjectives.
2.How to use comparative and superlative degrees to compare things. 五．Teaching difficulties use comparative and superlative degrees to describe people or things. 六．Teaching methods
直观教学法, 任务型教学法归纳法 七．Teaching aids
Multi-media pictures, 八．Teaching Procedures Step 1 Pre-task 6’ 1.Lead-in
All the students sing the song <The more we get together> about comparative and superlative degrees loudly.
2. Ask one student to come to the blackboard to tell the story < Snow White and Seven Dwarfs>.
3.If the prince wants to save Snow White,he must finish 7 tasks. know how to change adjectives into comparative and superlative degrees. Step2 While-task(37’) Task 1 Word competition
Show us the adjectives you know Task 2
1).Review the regular forms of comparative and superlative degrees. 2).Review the irregular forms of comparative and superlative degrees.
3). Practice
Ask Ss to fill in the forms with the comparative and superlative degrees.
Task 3 Review the uses of the positive adjectives. 1).very、so、quite、too 等词后用原级 2). as „ as 中间用原级
3).not so/as „ as 中间用原 级 4).倍数+as„as中间用原级
Task 4 Review the uses of the comparative adjectives. 1)、两者之间的比较，句中有明显的标 志词 than 2)、Which/Who is + 比较级, A or B ?
3). “ The + 比较级 „„ , the + 比较级„„ ”, 表示“ 越„„ , 越„„”。
4).比较级+ and + 比较级, more and more 句型 用and 连接同一个形容词的 2个比较级，意为“越来 越„„”, 表示程度的递增。
5).能修饰比较级的副词及短语：much(„的多) ，a lot („的多),even(更„) ，still（更„），a bit(„一点儿) ， a little („一点儿)等
6). "the + 形容词比较级 + of " 句型用于两者的比较 Task 5 Review the uses of the superlative adjectives. 1)、the+最高级+ of/in (三者及以上范围的) 2)、one of the + 最高级 + 名词复数 + in/of 3)、the + 序数词 + 最高级 + 名词 + in/of 4)、Which/Who is the + 最高级,A ,B or C ? Task 6 Do some exercises Task 7 Free talk
Use the positive, comparative and superlative degrees to talk about your friends ,your teacher,your classmates and so on. Step3 Post-task(1’)
Help Ss sum up. Step 4 Homework(1’)
Write a short passage about your family,you can use these adjectives on the list.
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
