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视频标签：让声音为人类服务
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视频课题：初中物理沪科粤教2版八年级上册2.4《让声音为人类服务》广东省 - 肇庆
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初中物理沪科粤教2版八年级上册2.4《让声音为人类服务》广东省 - 肇庆教案 四中 麦昌荣
课 题： 2—4 让声音为人类服务
教材分析：本节内容是八年级上册第二章的最后一个章节，通过讲述声音与人类的关系，让同学们更深入地了解身边的声音的利与弊。经过深入地研究教材，其中控制噪声的知识点与本章声音的知识点有着密切联系，起到知识的运用和帮助理解的效果。
学情分析：本班学生学习能力较强，自觉性较好，对于老师布置的任务能积极配合并积极完成，动手能力强。所以本次的学习内容以学生的活动为主，包括课前的自备工作和堂上的学生活动。
教学目标：
1、知识与技能：
了解生活中的乐音与噪声。知道噪声的危害和减小噪声的途径。
2、过程与方法：
通过自主实验探究和小组的合作，知道减小或消除噪声的方法。
3、情感态度与价值观：
认识噪声对人和环境的危害，让同学树立保护环境的意识，特别是防治噪声污染。
教学重点：
知道城市噪声的主要来源和防治噪声的三个途径。
教学难点：
知识与实际生活中的联系和应用。
教学资源：
电铃、电池组、塑料罩、透明胶等。
教学过程：
引入：播放一段轻音乐和发掘身边的噪声，让同学们知道噪声的危害，并说出生活中的一些噪声来源。乐音使人轻松愉悦，而噪声则会使人烦躁难忍，那我们有什么办法可以减少噪声呢？
正课：小游戏——控制噪声。
一、 器材简单介绍并进行安全提醒
介绍主要的器材并提示学生如何使电铃工作。
注意事项：一切听从老师的安排。不要私自改动电路电线，不要触摸插座，如有故障举手报告老师处理。
二、 操作要求
1、 以四人小组为单位 2、写出实验方案，方案内容包括：选材、措施（怎么做）、原理（为什么这样做）
让同学们写出实验方案，交流讨论后分享小组的做法。
三、 制作过程
组员通过谈论探讨，最终确定自己小组的制作方案，使用已有器材和自带的器材进行改造制作，达到减少噪声的效果。期间要求学生记录现象的变化并分析，可不断改进完善并完成实验方案。
四、 效果分享
完成制作后，效果较好的小组派代表分享其独特的措施。老师进行点评和引导，总结其发言并板书。
五、师生总结与升华
1、结归纳降噪的方法，联系书本相关知识点：消声、吸声、隔声
2、联系生活，提问学生在实际生活中所采取的防治噪声的方法，且说出属于哪种方式（消声、吸声、隔声）。
3、当学生总结控制噪声的方法后，引导其通过三种方式去改进自己的设计方案，以作业的形式布置。
六、随堂练习
通过几个小题练习，加深学生的理解和印象。
七、结束语
让学生们养成环境保护的意识，能在生活中应用所学知识，控制噪声，为自己为身边的人制造出一个宁静的环境
七、教学评价
总的来说本节课算是比较成功的。引入简介明了，激发学生的学习兴趣，明确学习目标；过程能引导学生进行小组活动并指导学生进行发言总结，充分调动的了学生的积极性。不足的地方是没有给充足的时间让学生进行总结归纳，老师用过多的语言进行引导，应该完全放手让学生进行讨论交流最终通过自己的语言组织去得出结论，这样既能让这节课更圆满，同时也锻炼了学生多方面的能力（归纳总结的能力、语言精练的能力、语言表达等）。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
