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视频标签：让声音为人类服务
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视频课题：初中物理沪科粤教2版八年级上册2.4《让声音为人类服务》安徽省 - 芜湖
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初中物理沪科粤教2版八年级上册2.4《让声音为人类服务》安徽省 - 芜湖
2.4 让声音为人类服务
教学目标
知识与技能 教学点滴 1.了解声音的研究对音乐及建筑的影响； 2.了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。 3.知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的方法途径。 过程与方法
通过阅读和讨论，了解回音壁和三音石的声现象；通过阅读和查询， 了解超声波在现代技术中的一些应用；通过阅读和活动，知道防治 噪声的途径。 情感、态度与价值观
激发学生对我国古代建筑中的声现象的兴趣和自豪感；让学生通过 查找资料或上网了解超声波的应用；增强自觉保护声环境的意识。
重、难点
教学重点：声音的利用（超声波和次声波）和控制和减少恼人的噪声
教学难点：分辨乐音和噪音
器材准备
多媒体课件等
教学过程
一、声音与音乐
播放歌曲《歌唱祖国》让学生从乐曲的旋律和节奏中感受到音乐的美， 通过播放 结合课文，让学生了解声音与音乐的关系。 一段音乐，
二、声音与建筑 感受音乐
介绍有关声音与古代建筑图片资料，通过播放视频回音壁和三音石， 的美。 让学生了解我国古代劳动人民的伟大智慧和创造精神。再介绍现代建 筑中采用吸声材料、设置不同方向的反射板等方式，增强音响效果及 所涉及到的声学知识。
三、听不见的声音
播放两个图片蝙蝠和大象引入听不见的声音，在此基础上给出超声
和次声定义。介绍超声和次声的有关资料，了解超声、次声的特点， 播放有关超 超声波应用的两个方面：传递信息和传递能量。以及次声的应用和 声波的视 危害等。 频，让学
四、控制和减少恼人的噪声 生知道它的
1．感受噪声： 广泛应用。 课前录制一些噪声的视频，如：工厂里机器的轰鸣声、自由市场里 嘈杂的声音、电锯声、鞭炮声等。让学生亲身感受生活中的噪声， 以及噪声给人们带来的影响。 2．噪声的定义
通过视频的播放，从环境保护的角度和物理学的角度给出噪声的定义， 并且从波形图上区别乐音和噪声。 3．认识噪声的来源及危害。
通过展示图片，使学生认识到常见的噪声源有：交通噪声、工业噪声、 生活噪声等。通过播放一段视频，介绍不同强度的噪声对人体所造成 的伤害。
4．寻找减弱噪声的途径和方法。
以小汽车发出的噪声为例来寻找减弱噪声的途径：
即声源振动产生声音→空气等介质的传播声音→鼓膜振动听到声音， 从学生熟悉 归纳出减弱噪声可以从三个方面着手：①在声源处②在传播过程中 的汽车着 ③在人耳处。最后再介绍在每处采取的具体措施有：消声、吸声、 手，讨论减 隔声。 弱噪声途
径，便于学生掌握。
小结
1.乐音与噪声
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