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视频标签：电阻的测量
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视频课题：人教版初中物理第十七章第3节电阻的测量_海南省
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人教版初中物理第十七章第3节电阻的测量_海南省优课学案
《17.3 电阻的测量》导学案
【学习目标】
1、能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法.
2、进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则.
3、通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法.
【预习案】
预习交流
欧姆定律的内容是什么？公式是______及推导公式__________、__________。
I.教材助读
一、实验原理：______。
二、实验方法：利用_______和_______测电阻的方法称为伏安法。
三、实验设计：
(1)用_______测出待测电阻的电压。
(2)用_______测出流过待测电阻的电流。
(3)为了减小实验误差可以采用_________求平均值的方法。
(4)为了能够多测几组电流值、电压值,需在电路中连入___________。
四、测量定值电阻和小灯泡电阻的不同点：
(1)测量定值电阻时,求电阻的平均值,以_____实验误差。
(2)测量小灯泡的电阻时,获得多组数据,目的是研究灯丝电阻与_______的关系。
【探究案】
◆学始于疑
——我思考，我收获
1、
2、
◆质疑探究——质疑解疑、合作探究
探究点：伏安法测电阻
实验一 测定值电阻
1.实验目的：用电压表、电流表间接测电阻
2.实验原理：_______
3.实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
4.设计电路图：
5.实验步骤：
（1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按照电路图连接电路，连接时开关应_________，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到___________位置。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电压表的示数U，电流表的示数 I，并记录在表格中；
（3）根据公式R=U/I计算出R 的值，并记录在表格中。
（4）闭合开关后，调节_____________，改变待测电阻两端的电压，记下三组对应的电压值和电流值，填入实验一表格中。
实验二 测小灯泡电阻
在上述实验中，如果将定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻。设计表格并将数据填入实验二表格中。
（实验一 测定值电阻） （实验二 测小灯泡电阻）
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思考：1）比较计算出的几个数值，看看每次算出的小灯泡电阻的大小相同吗？有什么变化规律？你能分析出其中的原因吗？
2）将定值电阻换成小灯泡后，还能不能多次计算再取平均值吗？说说你的理由。
6.分析论证___________________________
_____________________________________
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思考：当电压值和电流值变化时，算出的电阻值有没有变化？这是怎么回事呢？
6.分析论证____________________________
______________________________________
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【检测案】
精讲精练：
1.决定电阻大小的因素是 、
、 还受 的影响。一段导体的电阻与它两端的 、 无关。但我们可以通过公式 间接地求出电阻。我们把这个方法叫伏安法测电阻。
2.在“伏安法”测电阻实验中,滑动变阻器不能起到的作用是( )
A.改变待测电阻两端的电压 B.改变电路中的电流
C.保护电路 D.改变待测电阻的阻值
3.某同学在做测导体电阻的实验过程中，刚一试触就发现电流表的指针迅速摆动到最大值，发生这种情况的原因可能是___________或_____________。
4.李明用伏安法测量电阻R的阻值时,并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示,与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为 V,电流表的示数为 A,电阻R的阻值为 Ω。
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在伏安法测电阻中，如果电源电压为4.5V，滑动变阻器的最大阻值是10欧姆，被测电阻的阻值大约是8欧姆，则在实验中电压表的量程应选________________，电流表的量程应选___________。
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