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视频标签：变阻器
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视频课题：初中物理人教版九年级第十六章第4节变阻器_辽宁省 - 大连
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初中物理人教版九年级第十六章第4节变阻器_辽宁省 - 大连（稿三） (2)
第十六章 第4节 变阻器
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教材 解读 |
变阻器是本章的重点和难点，教材把这部分内容安排在“电流、电压、电阻”等知识后，符合学生由易到难、由简到繁的认知规律，同时又保持了知识的结构性和系统性，为学习“欧姆定律”打好了基础。学生在上一节已经学习了电阻，对电阻的概念已经有了初步的了解，也已经理解了导体电阻大小跟导体的材料、长度和横截面积有关，这为本节课的学习奠定了知识基础。 |
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教学 目标 |
知识与技能 |
1.了解滑动变阻器的构造和在电路中的符号，知道滑动变阻器的工作原理。 2.通过探究怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用滑动变阻器的方法。 3.知道滑动变阻器的应用。 |
| 过程与方法 |
1.通过解释滑动变阻器改变电阻的原理，使学生产生动手操作使用滑动变阻器的欲望，培养学生的创新能力。 2.通过探究滑动变阻器的使用方法，培养学生的概括、归纳能力。 |
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情感、态度 与价值观 |
1.在学习知识与技能的同时，体验科学探究的乐趣和方法，领悟科学的思想和精神。 2.在探究活动中培养学生之间的协作意识。 |
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| 教学重、难点 |
重点：滑动变阻器的正确使用。 难点：滑动变阻器的变阻原理。 |
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| 学情 | 由于变阻器的构造较复杂，接线柱较多，使用过程中又是动态变化的，而且教材对于滑动变阻器装置的提出没有更多的铺垫，所以对于学生来说，在变阻原理的理解上感到有些困难，难于接受。根据以上特点，确定本节课的重点、难点为滑动变阻器的构造、原理及使用方法。 | |
| 教学过程 | 教师指导 |
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【新课引入】 导入语：这节课我们来学一个新的仪器——变阻器（板书）。顾名思义，变阻器就是能改变阻值大小的元件，它有很多种类，学生实验室中常用的变阻器叫滑动变阻器（板书），大家看，这就是滑动变阻器。这个仪器真的有改变阻值大小的功能吗？下面我们来看一看它在电路中的表现。 演示实验：连接电路，滑动滑片，看小灯泡的亮暗。 |
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【新课推进】 一、变阻器 1．滑动变阻器 过渡：我们想知道滑动变阻器的这个神奇的作用，就要去了解它的构造，每组发一个仪器，请大家结合实物与书本上的资料自学，要求知道滑动变阻器的主要组成部分以及它们的名称。两分钟后随机提问。 提问：PPT投影，指元件，问名称，学生回答。 先是金属杆，两端分别有接线柱，通常用CD表示。中间的白筒是瓷筒，上面缠的是电阻丝，又称作电阻线。电阻丝一般是由金属导体制成，应该是银白色的，为什么我们看到的是黑色的呢？因为上面涂了一层绝缘漆，虽然它们缠绕的很紧密，彼此之间却是绝缘的。 提问：若电流从左端进入，它怎么能流到右端呢？能一下子流过去吗？需要经过一圈圈的电阻丝（手描绘示范）。在电阻丝两端也有接线柱，通常用AB来表示。这之间的金属片叫滑片，金属杆和电阻丝就是通过它接通的。所以在滑片与电阻丝接触的路径上，绝缘漆是被刮掉的，大家可以观察一下实物，是不是这样。 在了解滑动变阻器的结构之后，我们就可以来分析一下，为什么在刚才的电路中，它能改变小灯泡的亮暗。（板书：连接）。同学们一起来看实验的实物图，这个是滑动变阻器的结构示意图，将电路连好后，我们看，滑动变阻器中接入电路的电阻是AP段，当滑片向右滑动时，AP段变长，电阻变大[whe1] ，经过灯泡的电流变小，因此灯泡变暗。除了这种接法以外，滑动变阻器还有其它的正确接法， 任务布置：请同学们亲手连接电路，使用不同的接线柱连接来改变灯泡的亮暗，并像老师刚才那样去分析汇报。 学生汇报之后 归纳： ①正确接法：一上一下，关键看下 ②错误接法：CD——导线；AB——定值电阻 2．原理：靠改变电阻丝的长度来改变电阻的大小。 3．符号：   4．铭牌的含义：如“1.5A 200Ω”表示滑动变阻器接入电路部分允许通过的最大电流是1.5 A，允许连入电路的最大阻值为200Ω。 5．应用 电位器：音量调节的器件就是一种变阻器（多媒体展示图片）  油量表[whe2] 播放视频动画：油量表。  教师先引导学生分析工作过程，铺垫一下：老师先帮助学生明确电路中电流的流径，再引导学生一起分析出：“当油面下降时，浮标向下运动，杠杆右端向上运动。”然后再让学生独立分析出油面上升的工作过程。 课堂小结(略) |
处理一：黑板上的电路图用大白纸提前画好，老师讲第一个，学生汇报时上来连接另外三个 处理二：用电子白板投影四个电路图，让学生用白板笔去连接。 每组下面去指导，让学生尽量做出所有的接法。 教师引导学生分析讨论各种接法的合理性，最后总结归纳出正确的接法。 滑动变阻器阻值变化的快速判断方法 在判断滑动变阻器连入电路的电阻大小的变化情况时，首先明确变阻器的下面接入电路的是哪个接线柱，然后以这个接线柱为“参考点”，若滑片P远离该点，则其连入电路的电阻变大，若滑片P靠近该点，则其连入电路的电阻变小。 特别提示： ①在闭合开关前滑动变阻器的滑片应处于最大阻值处。 ②在调节滑动变阻器时，注意滑片与线圈接触要良好，两手配合，慢慢移动滑片，不要将滑片移到线圈外侧。 [whe3] 简单了解，快速通过。可以鼓励学生从常见的家用电器、电子产品等物体上找出相应的控制装置。 |
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二、练习 1．连接实物图（图1），要求滑动变阻器滑片P向左滑时，灯泡变亮。  2．根据电路图（图2），连接实物图。 当堂检测
 4、如图所示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P向右滑 动时，接入电路的电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应是（ ）  A）C和DB）B和D C）A和C D）B和A 5．连接实物图，要求滑动变阻器滑片P向右滑时，灯泡变暗。  6.设计电路：要求L1、L2能独立工作，且滑动变阻器只控制L1的亮度，S做总开关  7. 挑战题 布置作业(略) |
学生扫描二维码，利用信息端做题。答案可提交，反馈结果可以最终显示。 |
活动一：结合实物和书本上的资料，自学滑动变阻器的主要组成部分。
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电路符号：
5.应用——电位器
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1．连接实物图（图1），要求滑动变阻器滑片P向左滑时，灯泡变亮。
2．根据电路图（图2），连接实物图。
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
