视频标签:整式的除法,多项式除以单项式
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视频课题:北师大版数学七年级下册1.7 整式的除法(2)多项式除以单项式-甘肃省 - 兰州
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课 题
§1.7
整式的除法(2) 多项式除以单项式
课 型 新授课 学 科 数 学
授课班级 七年级(2)班
授课时间
2019.3.20
授课地点
303
教学目标
教学目标 经历探索整式除法运算法则的过程,理解多项式除以单项式的运算法则,会进行简单的整式除法运算
教学重难点
重 点
能用多项式除以单项式的法则进行计算并解决问题 难 点
探究多项式除以单项式法则的过程
教学方法 自学 议论 引导
教学过程及师生双向活动
教学过程
学生活动设计 意图
一、知识回顾
单项式除以单项式:
学生思考并回答,
复习旧知,让学生做好知
识的储备
二、探究新知
1.计算:
2.求括号里的式子:
3
2625443(
)6336ababcabab
3.小组合作探究:
4.归纳概括法则: 直接提出问题,学生
完成
从学生已有的知识出发,通过类比的思想让学生体验新知识的生成过程
三、课堂练习
1.算一算,学以致用
322222(1)(68)2(2)(27156)3(3)(96)311
(4)(3)()
22abbbaaaa
xyxyxy
xyxyxyxy
2.判断正误:
3.随堂练习:
留出时间给学生,学生仔细观察。
学生独立思考后,再交流自己的看法,对学生的回答进行点
评,鼓励学生大胆发言
独立探究,给学生一个开
放的空间,
一个交流的平台,让学生通过思考、交流相互学习,共同提高。
四、巩固练习 做一做: 小明在爬山时,第一阶段的平均速度为v,所用时间为 1t;第二阶段的平均速度为
1
2
v,所用时间为 2t.而在下山时,小明的平均速度保持为4v.已知小明上山的路程和下山的
路程是相同的,问小明下山用了多长时间?
教师分析题意,巡视学
生讨论情况。对学生的
回答进行点评,鼓励学生大胆发言。
对学生的回答进行点评补充。
当堂检测,及时反馈学习效果,进一步认识和巩固所学知识
五、课堂小结 本节课我收获了什么? 学生总结所学知识
引导学生自己小结本节课的知识
要点及数学方法,使知识系统化
六、作业布置 完成教材习题
巩固提高,应用检测
巩固复习,为后续学习打好基础
七、课后反思
2432233(212)
ababcabab42332
(64)2abcabab233222(1)(3xyy)y
(2)(mambmc)m(3)(6cdcd)(2cd)(4)(4xy3xy)(7xy)
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