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视频标签：正数和,负数的概念
所属栏目：初中数学优质课视频
视频课题：初中数学人教版七年级上册正数和负数的概念-河南
教学设计、课堂实录及教案：初中数学人教版七年级上册正数和负数的概念-河南省 - 洛阳
教学目标
▲知识目标:
(1).使学生会判断一个数是正数还是负数,
(2).使学生会用正数或负数表示生活中具有相反意义的量.
▲能力目标:
(1)使学生了解数是为了满足生产和生活的需要而产生、发展起来的。
(2).会列举出周围具有相反意义的量,培养学生的观察、归纳与概括的能力。
(3).经历探索负数概念的形成过程,使学生建立正数与负数的数感。
(4)培养学生的数学应用意识,数学从生活中来又运用到生活中去。
▲情感目标:
借助情感因素,营造亲切和谐活泼的课堂气氛,激励全体学生积极参与教学活动。陪养他们团结协作,严谨求实的学习作风和锲而不舍,勇于创新的精神。
2学情分析
七年级的学生,从认知的特点来看,学生爱问好动、求知欲强,想象力丰富,我在教学中从动画视频入手导入,用孩子们喜欢的方式进入课堂。在游戏中学习,在活动中成长,在练习中提升。在教学中借助情感因素,营造亲切和谐活泼的课堂气氛,激励全体学生积极参与教学活动。陪养他们团结协作,严谨求实的学习作风和锲而不舍,勇于创新的精神。营造自主探索与合作交流的氛围,个人展示、小名师讲解、观察、练习等活动中运用多媒体来提高教学效率,验证结论,激发学生学习的兴趣。
3重点难点
重点:了解正数与负数是由实际需要产生的及会用正、负数表示生活中常用的具有相反意义的量。
难点:学习负数的必要性,能准确地举出具有相反意义的量的典型例子。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】动画视频导入
小学已经学习了六年数学,初中还将继续学习三年。学些什么呢?数学数学,自然离不开对数字的学习。早在远古时代的人们就已经开始对数字有学习,还有他们的困惑呢!(动画视频导入)
活动2【活动】游戏中学习
远古时代人们的困惑是什么呢?什么是具有相反意义的行为呢?从游戏中来认识吧。“说反话”游戏,初步学习具有相反意义的量。
活动3【活动】小组讨论，合作交流
请举出生活中具有相反意义的量,先自己独自思考,再小组讨论合作交流。
活动4【讲授】负数引入
小学学习的数已经远远不够用了。数学家们对数进行了扩充-------于是,今天的主角------负数就出现了!学习负数,就要了解什么是正数。仔细翻阅课本,快速找出正数负数的概念。
活动5【活动】深化理解概念
了解正负数概念。你能举出正负数的例子吗?请按要求写出下列个数。先写5个正数,再写5个负数,最后写出就不是正数也不是负数的数。你有什么发现?
活动6【练习】巩固练习
1.正数和负数练习(强调0既不是正数也不是负数)
2.用正数和负数表示相反意义的量
活动7【测试】检测反馈
限时检测
活动8【活动】小名师展示
自主学习,小名师展示。(自学课本第三页例题,学生讲解)
例1 一个月内,小明体重增加2 kg,小华体重减少1 kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;
例2 某年,下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是:美国减少6.4%,德国增长1.3%,法国减少2.4%,英国减少3.5%,意大利增长0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.
活动9【活动】归纳小结
谈谈你的收获吧!
不单单学会课本上知识,还要知道数学与我们的生活息息相关。它从生活中来又应用到生活中去。学好数学知识就能解决生活中好多问题。
活动10【练习】奥运女排身高问题
里约奥运会勇夺冠军的中国女排的平均身高为187公分,如果以平均身高为标准,超过部分记为正数,不足部分记为负数,有5名队员分别记为+10,-5,0,+7,-2,则她们的实际身高应是 。
活动11【作业】布置作业
1.必做题:
教材P5页第1,2,5题
2.选做题:
教材P5页第7、8题
数学活动
帮助家长记录一个月的生活收支帐目(收入计为正数,支出计为负数)
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
