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视频课题：初中数学人教版八年级上册《轴对称》广东省优课
教学设计、课堂实录及教案：初中数学人教版八年级上册轴对称-广东省优课
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13.1.1 轴对称学案
一、学习目标：
1、知识与技能：在生活实例中认识轴对称图形．掌握轴对称图形和关于直线成轴对称的概念2、过程与方法：分析轴对称图形，理解轴对称的概念
3、情感态度与价值观：体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神
重点:轴对称图形及关于直线成轴对称的概念
难点:轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和联系 二、学习过程
（一）课前预习：
1. 什么是轴对称图形？什么是对称轴？ 2. 关于这条直线成轴对称？什么是对称点？
3. 轴对称图形和成轴对称的两个图形有什么区别和联系？
（二）思维启动：一辆汽车的车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车车牌的号码吗？ 车牌号码是 。
（三）自主探究：（阅读教材58 完成）
探究一、轴对称图形：1．观察下列吉祥物，它们有什么共同特征？
________________________________________________________________
2．总结：什么叫做轴对称图形？__________________________________________ 探究二、轴对称图形对称轴的条数
1．从轴对称的角度来看，下面的哪个图形比较独特？为什么？
（1） （2） （3） （4） （5）
2．总结：下列一些基本图形是不是轴对称图形？它有几条对称轴？填写表格：
图形 长方形
正方形
平行四边形 等边三角形
圆 是否是轴对称图形 对称轴的条数
探究三、轴对称
1.教材59页观察中的每对图形有什么共同特点？ 2．总结：什么叫做轴对称？
3.美国哈佛大学在一次数学考试中，有这样一道填空题：要求在横线上填上适当的图形．你能完成吗？
探究四、轴对称图形与成轴对称的两个图形的区别与联系
观察上面两幅图片，议一议：轴对称图形与成轴对称的两个图形的区别与联系？
区别: 轴对称是说 个图形的位置关系,轴对称图形是说 个具有特殊形状的图形。
联系：都能沿着某条直线 ，这条直线是_________。
三、课堂训练：
（一）完成教材60页练习1、2及64页习题13.1 1、2 （二）随堂反馈：
1．如图是我国几家银行的标志，图案中不是轴对称图形的是（ ）
2.下列英文字母属于轴对称图形的是（ ）
A、N B、S C、L D、E 3.下列图形中对称轴最多的是 ( )
A、圆 B、正方形 C、等腰三角形 D、线段
4．一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时，它所看到的全身像是（ ）
5．简体汉字“中”，“田”，“日”都是轴对称图形，请你再写出三个这样的汉字____________． 6.在镜中看到的一串数字是“309087 ”，则这串数字是 7. 请画出下列图形的对称轴．
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